【正文】 的評(píng)價(jià)手段，給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，規(guī)定每次教研活 動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，如學(xué)習(xí)英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。本學(xué)期積極開展共研課活動(dòng)，老師們運(yùn)用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。 二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作 (一）加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計(jì)。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性 和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià) (過程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià) )；要進(jìn)行課后反思。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果 .通過這次教研活動(dòng)，讓我從中領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：在新課程背景下，教師首先要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松 掌握有關(guān)知識(shí)。匯報(bào)課不僅給新教師們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，也使教師們?cè)谙嗷ソ涣髋c學(xué)習(xí)中，促 進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng)。 因此我校在 9月 24號(hào)上午開展了一場(chǎng)新任老師的匯報(bào)課教學(xué)研討活動(dòng)，給老師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。 9 月 24日下午第一節(jié)課由許磊老師和 402班的孩子們?yōu)槲覀冋故玖艘还?jié)繪聲繪色的英語公開課，授課的內(nèi)容為四年級(jí)上冊(cè) Unit2BLet’slearn。Drawandsay。語文既是一門科學(xué) ,也是一門藝術(shù)。 二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。通過本次聯(lián)片教研活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到 做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，總之，平時(shí)一定要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平，授課能力，多聽其他教師的課，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績(jī)。幾位青年老 師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧： 一、注重學(xué)習(xí)與積累，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，服務(wù)于教學(xué) 我們組是個(gè)年輕的團(tuán)體，有著對(duì)工作的魄力和熱情，但缺乏的是老教師的經(jīng)驗(yàn)與沉穩(wěn)。經(jīng)過一學(xué)期嚴(yán)格的制度，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有了明顯的改善，教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)、更加明了。 （三）嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位。 （五）完 善評(píng)價(jià)機(jī)制，保證學(xué)生的書寫質(zhì)量。學(xué)生不及時(shí)改正錯(cuò)誤，就很有可能延續(xù)錯(cuò)誤，造成失誤，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。在備課時(shí)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。教 研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。我校是三亞地區(qū)唯一承接“十一五”英語課題研究的一所小學(xué)，課題從 2021 年 3 月開始，歷時(shí)三年，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下； 在省、市兩級(jí)英語教研員吳曉、張艷玲老師的指導(dǎo)和幫助下；在學(xué)校英語課題組全體成員的努力下，我校所承接的《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題順利結(jié)題。