【正文】 課文以字謎，諧音，倉(cāng)頡造字，冊(cè)，典，刪的來歷向我們講述了漢字的神奇。 【教學(xué)理念】 通過綜合性學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛，從而樹立從小為純潔祖國(guó)的語 言文字做貢獻(xiàn)的意識(shí)。 《倉(cāng)頡造字》是一個(gè)傳說，介紹了漢字的來歷。如：外甥打燈籠 照舅（舊），上鞋不用錐子真（針）好，一連三座廟廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。漢字的字謎有很多。 記著有一次，我給小貓刮胡子，那時(shí)，我還什么都不懂呢，我才六歲，我經(jīng)?？吹嚼戆l(fā)員阿姨給人刮胡子 ，身穿白大褂，手拿著一把剪刀。”媽媽高興地滿臉笑容同意了。 10 分鐘后我把洗衣機(jī)關(guān)了。當(dāng)也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個(gè)樣子，有長(zhǎng)條的云朵，還有鉤鉤形狀的云朵，后來人們想出來一個(gè)辦法，有烏云就會(huì)下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，經(jīng)過慢慢簡(jiǎn)化又成為了現(xiàn)在的“云”。聽著有恐怖又嚇人！ 所以，老師聽著連一半都不到就說： 停下來。甚至能夠不看稿子，重新寫稿。”等我把燈籠掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。 漢字的有趣作文 300 字篇 4 在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。它們像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，在現(xiàn) 實(shí)生活中，無論走到哪里都不能離開它們。我又笑了起來：“這不是寫己，而是寫已 !上面有出頭的。 大家一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！別憂郁 了，趕快行動(dòng)吧！ 漢字的有趣作文 300 字篇 2 中國(guó)的漢字，有五千年歷史了，而中國(guó)數(shù)不清的漢字總會(huì)發(fā)生一些有趣的事。為什么呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。 這時(shí)候有人就會(huì)說，不就是一個(gè)字么，有什么大驚小怪的，那你可就不對(duì)了，現(xiàn)在的漢字是由古文變化過來的，這是什么字呢？對(duì)，就是金。但是，同學(xué)們?cè)炀涞臅r(shí)候都特別難聽。 在你打文章的時(shí)候，你能夠把自我想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。他先做了一遍后，對(duì)我說：“你就外甥打燈籠 —— 照舊就行，保證能掛上。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。 大家可千萬不要像我這個(gè)表弟一樣，總寫錯(cuò) ，中國(guó)的漢字可是很有趣的。”他這才改過來。這兩個(gè)漢字有趣吧！ 在生活中，我們常常會(huì)遇見這些有趣的漢字。 漢字的有趣作文 300 字篇 1 漢字有趣嗎？有趣。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。下面，我就給大家講講一個(gè)關(guān)于漢字的故事?！彼f：“可這個(gè)字也差不多嘛，有什么關(guān)系。 每當(dāng)我打開書，我就像在漢字王國(guó)里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。通過調(diào)查，我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史?！辈终f：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如果是記事類的文章，你能夠把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。我們應(yīng)該先來學(xué)一學(xué)它的意思和一些故事！ 全班立刻安靜下來 。 中國(guó)古代的文字還有很多有意思的地方，比如說羊這個(gè)字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點(diǎn)，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？ 當(dāng)然還有日的演變過程，大家說為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢？呵呵，那是因?yàn)橹袊?guó)古代神話有很多的傳說，傳說原來天上有十只三足鳥，也就是太陽(yáng)，后來被后羿射死了九只，還?，F(xiàn)在最后一只，而那一橫就代表那只三足鳥了。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。我一個(gè)表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我自己》?！蔽艺f：“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn)，可意思不同。在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈?，世界因?yàn)樗鼈兌?，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。做為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。然后再寫下來。 還講了一些人為了自己的祖國(guó)而犧牲，抗震救災(zāi)時(shí)不顧危險(xiǎn)就別人而犧牲的 ...... 另外，老師還和我們一起背出 了許多的關(guān)于死的古詩(shī)。 我這只小白兔，全身白茫茫的，沒有一點(diǎn)的臟地方，昨天可真巧，我的妹妹芳芳和她的朋友歷歷和將嘯也買了一只，我妹妹的兔子是灰的，她的倆的兔子也是灰的，我妹妹的兔子雖然比我難看，但她的兔子比我跑的快?！钡艿苷f：“你給我什么了？”媽媽說弟弟：“快把菜拿過來。洗潔精可真滑，一不小 心，一只碗“踫”的一聲，那只碗從我手中滑了出來，“咕咚”一聲鉆進(jìn)水里，水花濺我滿臉都是，我從水中把碗拿出來，幸好沒打碎。 這就是發(fā)生在我身上的一件有趣的事，你們身上的事呢，快來寫一寫，說一說吧。你們猜出這是什么字了嗎？哈哈！就讓我來告訴你們吧，這就是鮮字。有趣吧！ 中國(guó)漢字的用處很大吧！你們喜歡中國(guó)漢字嗎？中國(guó)漢字，生動(dòng)形象又有趣，我愛中國(guó)漢字！五年級(jí) :袁子豪 篇一：人教版五年級(jí)上冊(cè)有趣的漢字 【教材分析】 “有趣的漢字”的閱讀材料，分字謎，有趣的諧 音，漢字的來歷三個(gè)部分。它告訴我們，“冊(cè)”，“典”，“刪”三個(gè)字的出現(xiàn)和我國(guó)歷史上曾今很長(zhǎng)一段時(shí)間在竹子和木頭上寫字有關(guān)。通過“閱讀材料”，了解漢字的起源，演變。）⑵默讀活動(dòng)建議，明確活動(dòng)內(nèi)容： ①自瀆活動(dòng)建議。 同學(xué)們，上兩節(jié)課大家按照指定的活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真開展了豐富多彩的活動(dòng)，一 定體驗(yàn)到了漢字的有趣，這節(jié)課，我們就來展示一下活動(dòng)成果。（） ②搶答題： 要求：主持人說完謎面后各小組方可搶答，提前搶答失去一次答題機(jī)會(huì)，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。 ③說說在搜集諧音資料時(shí)除了歇后語，笑話，還從哪里搜集到相關(guān)資料： （古詩(shī)，對(duì)聯(lián)。課后，讓我門一起行動(dòng)起來，把自己搜集到的資料整理歸類，以“有趣的漢字”為主題做一張手抄報(bào)。 五、課外實(shí)踐：搜集查找，整理資料 １、形式： ⑴書面匯報(bào)。也不知怎么了，媽媽一個(gè)轉(zhuǎn)身，就不見了。只見媽媽推著車慢悠悠的走了過來。我走過去對(duì)媽媽說：“媽媽，我們來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”媽媽對(duì)我說：“可以呀！” “猜謎游戲，現(xiàn)在開始。 要學(xué)鋼琴！”媽媽聽了，仔細(xì)地想了想，說：“好吧，那我明天帶你去少年宮報(bào)鋼琴班，但是，不能半途而廢哦！”“耶！”我高興地叫了起來。 吃完飯，媽媽對(duì)我 說：“今天可是個(gè)特別的日子！”“什么日子？”我好奇地問道。 忽然，一陣門鈴聲打斷了我的偷笑。”可沒過一會(huì)兒，他就跑到 洗手間全吐了出來。表哥捫就用身子擋住了那條狗，我才敢出去。怪不得表哥們會(huì)狂笑不止，原來如此！ 現(xiàn)在回想起這件事來，真是可笑又有趣！ 一件有趣的事奶奶家門前有兩根電桿 ,平時(shí)，燕子累了 ,就會(huì)在電線上休息。爸爸看出了我的心思，就到地下室把自行車搬了出來，打足了氣后讓我騎?！蔽遗榔饋碛烛T了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒。??！ 下頁(yè)篇四：小學(xué)作文：有趣的活動(dòng)有趣的活動(dòng) 星期六的下午，天氣晴朗，媽媽帶我和小伙伴們來到青山公園做老鷹捉小雞的游戲。 “老鷹捉小雞”的游戲真 好玩！