【正文】 講的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)思考運(yùn)用，不要死記，注重理解。在審題、結(jié)構(gòu)、語言、主題、形式等方面力爭在上一個(gè)臺(tái)階。 實(shí)施措施： （ 1）常規(guī)措施：①加強(qiáng)每天中午 15 分鐘時(shí)間的練字指導(dǎo)，保證學(xué)生書寫有較大改觀。從各專題來看，基礎(chǔ)知識(shí)部分上有可提升的空間；古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象；（以上兩大專題，中上游學(xué)生應(yīng)能做到一分不丟，我校大部分學(xué)生尚達(dá)不到這個(gè)水平）文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方 法以及規(guī)范上，尚有進(jìn)一步提高的可能；在寫作上，學(xué)生可改進(jìn)的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學(xué)生應(yīng)該還有提高的余地。在今后的工作中，我要以十足的熱情投入其中，成為學(xué)習(xí)的組織者與參與者之一，為這個(gè)集體增添一份力量。而對(duì)于學(xué)習(xí)部來說，學(xué)風(fēng)仍然是這學(xué)期的工作重點(diǎn)，多開展一些課外活動(dòng)有助于同學(xué)們對(duì)獲取知識(shí)的熱情。我一定會(huì)在下個(gè)學(xué)期中更加優(yōu)秀 ! 加油吧 ! 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)工作，我深刻體會(huì)到做任何事情都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書，讀起書來我就忘了時(shí)間。 第三：讀書 上一個(gè)學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。有的背了 5 篇 。我在下一個(gè)學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上 !只要功夫深，鐵杵磨成針。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。 加強(qiáng)體育鍛煉，使我的身體更加結(jié)實(shí)。在新的學(xué)期，我給自己訂了一下幾條計(jì)劃： “溫故而知新”，及時(shí)復(fù)習(xí)以前的知識(shí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的好途徑。 時(shí)間： 3 月 14 日晚 地點(diǎn)：南 213 于 4 月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽” 參賽有 6 個(gè)隊(duì)，每隊(duì) 4 人。組織期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試；組織 期末考試；積極準(zhǔn)備期末各項(xiàng)工作，全面啟動(dòng)評(píng)優(yōu)評(píng)先；期末工作總結(jié)，放假。 第五大周：（ 10 月 24 日 11 月 6 日）組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)；英語單詞競賽；組織復(fù)習(xí)，迎接期中考試；期中宣誓，明確期中考試目標(biāo)。 四、本期工作重點(diǎn)： 本學(xué)期，我班將在配合學(xué)校下大氣力抓好文明禮儀和衛(wèi)生環(huán)保工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈的繼續(xù)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。但是也應(yīng)該看到，尚有極少數(shù)同學(xué)思想覺悟不是很高，組織紀(jì)律觀念較為淡薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不很理想，且存有畏難情緒，故班風(fēng)學(xué)風(fēng)均有待加強(qiáng)和提高。而且經(jīng)驗(yàn)說明，月考題目在各校自己出題的期中考試中重復(fù)率極高，期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考，但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋。從初二上的結(jié)束到初二下的開始，留給學(xué)生緩沖的時(shí)間是在少的可憐。 培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛 科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。因此，本學(xué)期開 學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作。 學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，把集體備課落到實(shí)處 . 本學(xué)期我們將充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，健全集體備課措施，提高備課效率。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行制訂。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度，符合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。 使學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè) 4 人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前 3 名進(jìn)入決賽，通過決賽評(píng)選出獲得前 3 名的專業(yè)。 九月份奧運(yùn)瞬間感動(dòng)、推廣普通話征文征文比賽；我愛讀書活動(dòng) 十月份重陽尊老活動(dòng)；我是新隊(duì)員活動(dòng)；理想課堂在身邊 十一月份珍愛生命，節(jié)約能源，構(gòu)建和諧家園 十二月份“毛蟲文學(xué)社”展示評(píng)選校級(jí)書香班級(jí)、書香家庭、優(yōu)秀隨筆班級(jí) 一月份太倉市閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比 注：精彩的場面網(wǎng)絡(luò)記載的同時(shí)又有一本成長影集摘取。 構(gòu)建理想課堂 講座引領(lǐng)：加強(qiáng)教育集團(tuán)的工作，有效資源共享。 強(qiáng)化師生共寫隨筆 懇請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)總課題組的名師零距離指導(dǎo)，聆聽走在新教育實(shí)驗(yàn)路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅(jiān)定自己“朝圣”路上的信念?? 分 享身邊老教師的教學(xué)成果。在本學(xué)期，我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的 20分鐘定為晨誦時(shí)間。學(xué)期結(jié)束評(píng)選“書香班級(jí)”。在學(xué)校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間”將進(jìn)行比賽，評(píng)選“讀書能手”。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總大全 第一篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總大全 【精選】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總 7 篇 時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是為大家收集的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 7 篇，歡迎閱讀與收藏。開展“好書大家看”活動(dòng)，要求每位學(xué)生向大家推薦一本好書。課題管理領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)管理，隨時(shí)抽查。她的話語道出了誦讀的重要性。 書香班級(jí)脫穎而出 —— 一至二年級(jí)第一學(xué)期的主要讀物為繪本，我們可在網(wǎng)絡(luò)中搜集電子版的繪本讀物。（教師可以根據(jù)班級(jí)及自己喜好調(diào)整） 期末，成果的展示，過程的默契，綜合的測評(píng)，以一帶全，書香班級(jí)“疊加”著，“誦讀小博士”涌現(xiàn)著，鼓勵(lì)的同時(shí)張榜公示。 與家長攜手走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，師生共寫、與家長共寫??蹣跚于鄉(xiāng)間小道的毛蟲們?nèi)鋭?dòng)著稚嫩的小嘴簡單而興奮地啃著，啃著??用一張紙，一枝筆，勾勒出奇妙的線條，敘述自己的趣事 —— 參與“毛蟲與蝴蝶”的繪畫作文。為了深入開展上級(jí)文件部署的“奧運(yùn)精神”和“文明禮儀”相關(guān)主題教育活動(dòng)，我校舉辦第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生了解奧運(yùn)知識(shí)和傳達(dá)奧運(yùn)精神的同時(shí)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的 才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。 第二階段，進(jìn)入決賽的 3 個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對(duì)決評(píng)選出 1 個(gè)冠軍隊(duì)； ： 3 月 19日 —— 3 月 26 日 第一階段比賽時(shí)間： 4 月 4 日、 4 月 5 日 第二階段比賽時(shí)間： 4 月 12 日、 4 月 13日 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè) 置： 1 支冠軍隊(duì)、 1 名最佳辯手、 6 名優(yōu)秀辯手 比賽地點(diǎn)：待定 擬于 5 月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽” 主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。 一、指導(dǎo)思想： “研究性學(xué)習(xí)”課程是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)小去，在“做”、“實(shí)驗(yàn)”、“體驗(yàn)”、“創(chuàng)作”等一系列的活動(dòng)小發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，注意組織活動(dòng)的周密性， 減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。 本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進(jìn)行必修一的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，如果時(shí)間允許還將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí) (主要是必修一第一章 第三章 ) 教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊，課堂教學(xué)一定要提高效率。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力爭達(dá)到教學(xué)相長。 4 月 1 日的生物奧賽初賽 在上學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上 ,本學(xué)期繼續(xù)組織好競賽輔導(dǎo)，把競賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，制訂生物科競賽輔導(dǎo)，落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，爭 取在競賽中取得好成績。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。 想法解決計(jì)算題丟分大的問題。 寒假很短暫，但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少 1 個(gè)月的時(shí)間，但是同樣經(jīng)過一個(gè)假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同。 月考決定大考，不容忽視：在初二下，期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了，所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作，那么月考就是最好的平臺(tái)。根據(jù)近日從各方面對(duì)班級(jí)的初步了解，本班整體水平較好，學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心 較強(qiáng)，有一定的集體榮譽(yù)感，絕大部分學(xué)生不甘落后，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中均取得過不錯(cuò)的成績。 以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，建立和健全班級(jí)各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教育，以理想促學(xué)習(xí)。班級(jí)“每月之星”、“ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選。 第十大周：（ 1 月 2 日 1 月 15 日）期末宣誓，明確期終奮斗目標(biāo)。可以通過個(gè)班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。我們重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)與人交往的知識(shí)，積極與各方面的人交往 ，提高自己的交際能力。一個(gè)排比句 ?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性 的東西，每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。我下學(xué)期應(yīng)該對(duì)語文加倍努力 !同時(shí)，在上一個(gè)學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識(shí)，許多可用的小技巧。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個(gè)人是十全十美。有的背了 6 篇 。下學(xué)期我一定好好讀論語，也要背好書。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛看書的。希望大家在下個(gè)學(xué)期多多幫助我，也請(qǐng)大家看好我。 新的學(xué)期，學(xué)生會(huì)將迎來更艱巨的任務(wù)。作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)幕后工作部門，我們首先要做好自己的本職工作，其次為其他部門服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。 學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。最后 12 周進(jìn)行綜合提升訓(xùn)練。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)考場作文特點(diǎn)的把握。 重要的學(xué)習(xí)方法 及時(shí)整理筆記：經(jīng)過長期的實(shí)踐證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習(xí)方法，在整理筆記時(shí)，要注意側(cè)重點(diǎn)，用不同顏色的筆標(biāo)記，注意擴(kuò)展延伸和前后知識(shí)的聯(lián)系。 全體語文教師向?qū)W生積極推介新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。上課老師安排為在班內(nèi)負(fù)責(zé)“營造書香班級(jí)”的老師。既是給他們打造堅(jiān)固的船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。 “我”與孩子共讀書，語文課上有語文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（ 5 分鐘） 每周五的晨會(huì)課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽，一邊想的好習(xí)慣。 每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍 —— 牽手并進(jìn)。 盛邀 毛蟲課題組核心人員演繹精彩課堂，使得深厚的底蘊(yùn)激發(fā)學(xué)生的精彩。 時(shí)間： 3 月 14 日晚 地點(diǎn)：南 213 于 4 月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽” 參賽有 6 個(gè)隊(duì)，每隊(duì) 4 人。說它陌生是因?yàn)槲覀兊谝淮握浇佑|課本，作為一門功課來授課。這樣易于發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力；另外應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生拼出不同圖形，讓學(xué)生在求異、求新中培養(yǎng)審美情趣和 創(chuàng)新能力。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路、新觀點(diǎn)，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長。 3— 9：網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究 1015：小學(xué)生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告” 15— 18：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的影響” 19— 20：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 高二生物備課組由組長林英組員葉鋒、高曉燕、陳佳佳組成，本學(xué)期我們將以學(xué)校工作意見和教務(wù)、教科處等為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測試綱要為依據(jù)，認(rèn)真開展少教多學(xué)的課題研究，加強(qiáng)教學(xué)模式理論性和實(shí)踐性研究探索，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題簿，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問題 的原因，在思考中學(xué)習(xí)，在思考中不斷進(jìn)步。 我們備課組每位老師都將參與學(xué)校的高中少教多學(xué)提質(zhì)減負(fù)”教研課題的研究，計(jì)劃每兩周安排一位老師開一節(jié)課題觀摩課 . 組織老師相互聽課評(píng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及 時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)了解自己的長處和不足，促進(jìn)教師的成長。 二、教材分析： 八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識(shí)。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培 養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。備課備得好與 否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí)