【正文】 名字。重任擔(dān)負(fù)在我們的身上，也正是在一代代的進(jìn)步中，人們認(rèn)識(shí)到了天地萬(wàn)物，是多么的廣袤。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。也因此，人類才認(rèn)識(shí)到黑洞的強(qiáng)大生命力和它所帶來(lái)的巨大影響。他叫霍金，用物理的思想詮釋了天文學(xué)的現(xiàn)象，用自己的生命書(shū)寫了這部科普巨著 —— 《時(shí)間簡(jiǎn)史》。其他章節(jié)有涉及黑洞的知識(shí)，我可不比去深究，就以一種好奇心去讀科幻讀物，這樣會(huì)讓我們了解黑洞更多?；仡欉@本書(shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書(shū)中都是講述的是物理方面的知識(shí)，可我們卻沒(méi)有看到我繁瑣的物理公式，而僅僅僅有那么一條愛(ài)因斯坦的能量方程 E mc2（ E 是能量， m 是物質(zhì)質(zhì)量， c 是光的速度）。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在這個(gè)假期間給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是給機(jī)會(huì)我們?nèi)プx書(shū)，并且給了指定的讀物 — 21 世紀(jì)最具影響的十本書(shū)。他并沒(méi)有屈服在病魔下，而是頑強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，不輕言放棄。廣義相對(duì)論本身是不能解釋這些特征或回答這些問(wèn)題的，因?yàn)樗A(yù)言，宇宙是從在大爆炸 奇點(diǎn)處的無(wú)限密度起始的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)他們。 他 21 歲便患上了能導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久便完全癱瘓，已癱瘓的霍金由做了穿氣管手術(shù)，被剝奪了說(shuō)話的功能。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20 年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來(lái)的，這才是真正空前的 —— 他將不可能變成了可能。 這本書(shū)讓我聯(lián)想到很多的事情，世界萬(wàn)物的形成，人類及各種動(dòng)植物的最初形態(tài) — 成長(zhǎng) — 發(fā)展 — 衰亡的過(guò)程和輪回；就像草，世界的每個(gè)角落都能看到各種小草。還沒(méi)讀這部書(shū)時(shí)，我一直認(rèn)為黑洞是看得見(jiàn)的，恒星是不會(huì)死亡的，太陽(yáng)是宇宙的中心，宇宙是不會(huì)毀滅的等等，讀完這部書(shū)后，我才知道，原來(lái)，我所想的這一切，都是錯(cuò)的，讀了這部書(shū)后，我才正確的了解了宇宙。在科學(xué)成就上，霍金是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他將不可能變成了可能，身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的 39。 這些科學(xué)理論，極大 地豐富了我的課外精神生活，也增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，相信在《時(shí)間簡(jiǎn)史》的感召下，有更多的人會(huì)變得熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)探索。這個(gè)模型我們應(yīng)該怎么理解？ 以地球?yàn)槔?，它是有限的，可是?dāng)我們?cè)诘厍蛏弦恢毕蛞粋€(gè)方向前進(jìn)，卻永遠(yuǎn)也走不到盡頭，這 就是無(wú)邊界的的體現(xiàn)。 在讀過(guò)這本書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)雖然霍金雖然已經(jīng)盡可能地用深入淺出的語(yǔ)言描述，讓更多的人可以容易理解，但是也有很多地方讀起來(lái)比較難于理解，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的大學(xué)物理可以在很大程度上為理解他的一些問(wèn)題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)我們理 解這本書(shū)有極大的益處。他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。在教學(xué)研究道路闊步前進(jìn)，通過(guò)教改實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的需求。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語(yǔ)，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。 對(duì)于霍金先生寫的這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》本想一口氣看完，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。 大約在距今 50 億年前，太陽(yáng)形成。帶著對(duì)浩瀚的宇宙、生命起源的好奇心，帶著對(duì)科學(xué)大師崇敬之心，細(xì)細(xì)閱讀。 讀了這本書(shū)后，腦中一直旋繞著許許多多的問(wèn)題。關(guān)于時(shí)間我拜讀了由英國(guó)偉大的物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)立人史蒂芬不管多少回實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和某一理論相一致，你永遠(yuǎn)不可能斷定下一次結(jié)果不會(huì)和它矛盾?！卑ɑ艚鹪?04 年也宣布過(guò)關(guān)于黑洞的理論存在的錯(cuò)誤。 斯蒂芬到那時(shí)，時(shí)間結(jié)束。 這本書(shū)是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說(shuō)。 從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見(jiàn)解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)，提出自 己的理論，這樣的事例不勝枚舉。 一本好書(shū)不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思有 所感，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。”這正證明了約翰它被認(rèn)為是這個(gè)宇宙的開(kāi)端。一般一個(gè)恒星在衰老之后，由于引力而收縮到一個(gè)體積很小，但是引力很大的狀態(tài)時(shí)，就形成了黑洞。 宇宙是什么樣的，這本書(shū)中并沒(méi)有給出這個(gè)問(wèn)題的答案，因?yàn)榭茖W(xué)并不能保證所有問(wèn)題都有一個(gè)答案。它便是舉世聞名的大科學(xué)家史蒂芬 時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感 6 有位名人這樣說(shuō)：“時(shí)間究竟是什么？沒(méi)有人問(wèn)我，我清楚，有人問(wèn)我，我想給他解釋，卻茫然不解了。試想這不也是一種死亡后的重生嗎？ 在地球上，我們每個(gè)人都只是渺小得如 一粒沙子；在整個(gè)太陽(yáng)系中，地球也只不過(guò)是千萬(wàn)星球中的一顆；而在宇宙中，太陽(yáng)系是不是只是渺小的一個(gè)，我們?nèi)祟惖奈恢糜质窃谀睦锬兀? 回歸到地球上的萬(wàn)物，不管是人還是植物，都會(huì)有終結(jié)而被取代的一天。”這正證明了約翰 霍金讓人們的心靈震顫。這一本書(shū)對(duì)宇宙學(xué)思想和理論進(jìn)行了系統(tǒng)、起全面的解，整合了大量背景信息和理論資料。這些奇特的物理定律是我在看這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》中才認(rèn)識(shí)到的。希望，若干年后，我再一次捧起這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，能夠完全讀懂它、理解它。其他書(shū)我是沒(méi)什么了解的，只有《時(shí)間簡(jiǎn)史》聽(tīng)過(guò)，還是一直想看的那本，而又因?yàn)闀?huì)涉及一些物理方面的知識(shí)，所以我選擇了它。什么是科學(xué)理論？如霍金前輩在數(shù)中這樣寫到“我將采用頭腦簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)，即理論只不過(guò)是宇宙或它的受限制的一部分的模型，一些聯(lián)結(jié)這模型和我們所觀察的量的規(guī)則。我想給想讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)的朋友，應(yīng)以一種好奇的心和欣賞的眼去讀，所涉及不懂的物理原理切記深究，或許會(huì)有驚奇的答案，或許會(huì)掉進(jìn)無(wú)名的“黑洞”?；艚鹛岢觯河钪鎻暮翁巵?lái)，又往何處去？這個(gè)問(wèn)題，唯有讓時(shí)間來(lái)判 斷。時(shí)間從無(wú)限的過(guò)去向無(wú)限的將來(lái)流逝。 “愛(ài)因斯坦錯(cuò)了－－他說(shuō)‘上帝不玩色子’。我深知，我們肩負(fù)的是振興與崛起的使命，是時(shí)代的重任。由于量子力學(xué)的波粒二象性，光既可以為是波，也可以為是粒子。 如同一個(gè)受控氫彈爆炸，反應(yīng)中開(kāi)釋出來(lái)的 熱使得恒星發(fā)光。我們的太陽(yáng)大概足夠再燃燒 50 多億年，但 是質(zhì)量更大的恒星可以在 1 億年這么短的時(shí)間內(nèi)用盡其燃料，這個(gè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)比宇宙 的年齡短得多了。 然也。文中多有將深艱科學(xué)原理設(shè)喻為普通生活場(chǎng)景之實(shí)例，其構(gòu)思之盡妙，設(shè)喻之 恰分，使人嘆盡，不禁復(fù)感于霍之迅捷才思。是比直譯更為落后的硬譯，這把原先并不復(fù)雜的內(nèi)容譯得反而看不懂，特別是在長(zhǎng)句復(fù)句的翻譯時(shí)，作者的語(yǔ)文功底就更為捉襟見(jiàn)肘了。我們?cè)谂c作者一同思考中，墮進(jìn)了科學(xué)的迷幻之網(wǎng)，似乎時(shí)而看見(jiàn)一絲亮光，也許那就是未來(lái)的可以熟悉的世界。所有牛頓自己說(shuō)過(guò)的只是，當(dāng)他陷入沉思之時(shí)，一顆蘋果的落下使他得到了萬(wàn)有引力的思想。伽利略 —— 開(kāi)始公開(kāi)支持哥白尼的理論，盡管它所預(yù)言的軌道還不能完全與觀測(cè)相符合。