【正文】 幸福。 作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的 師德是密不可分的。沒 有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。 第三篇：學(xué)習(xí)時代楷模的心得體會 學(xué)習(xí)時代楷模的心得體會 2021 年 10 月 15 日，黨支部組織了黨員學(xué)習(xí)時代楷模的活動，從這幾位的英雄身上我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，并深深的感動著。他們也不是什么頂天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我們身邊的普通人。立足崗位。教師是人類靈魂的工程師，是為國家培養(yǎng)各色有用人才的。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。教師是“人類靈魂的工程 師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承 擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。 任維鼎老師那種身而出，奮勇當(dāng)先的精神永是我學(xué)習(xí)的榜樣。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的 `殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。 任維鼎老師在大地震發(fā)生時，首先想到的是學(xué)生、同事，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，勇挑重擔(dān)行使我深受感動。其次，教書育人需要耐心。 沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。師愛是師德的靈魂。時代楷模心得體會（五篇范例） 第一篇：時代楷模心得體會 時代楷模心得體會（精選 5 篇） 在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。有愛就有教育。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護和培養(yǎng)每一位學(xué)生。 三、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。愛 能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。最后要求全體教職員工面對楷模，尋找差距。 平房的廢墟中還有兩名特崗教師 !不知是誰 在呼喊。他的女兒身受重傷 ，左足嚴重拉脫，后轉(zhuǎn)入綿陽中心醫(yī)院，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治，由于當(dāng)時失血過多，加之感染，被迫截去四根腳趾。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。時時以 愛心、耐心、細心 ，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。 時代楷模心得體會 4 今天，我聽了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講，受益匪淺。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。讀完這句話，我的心靈受到極大的震撼。學(xué)習(xí)她的執(zhí)著、學(xué)習(xí)她的無私、學(xué)習(xí)她的大愛無疆。但這些時代楷模，卻以自己的行為打破了這些言論。在今后的生活和工作中，我一定嚴格要求自己，時刻提醒自己，向時代楷模學(xué)習(xí)，在學(xué)生群體中起表率作用，做一名優(yōu)秀的人民教師。 時代楷模 心得體會 1 淄博市最近評選出了 10 位教書育人楷模，通過在網(wǎng)上查看他們的實事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。學(xué)高為師，德高為范。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。他立即奔向宿舍樓，與校長和當(dāng)日聯(lián)合值日教師呼喊學(xué)生逃生，組織學(xué)生有序向操場疏散。 稍有喘息機會的任維鼎老師這才才意識到女兒此刻正在南壩小學(xué)生死未卜。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā)，談幾點體會。 二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。 好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。如今這句話成了我的座右銘，時刻勉勵著我，時刻鞭策著我努力學(xué)習(xí)、努力工作。“一定要為孩子的未來著想”。 第五篇：時代楷模 學(xué)習(xí)時代楷模踐行團員先進性 經(jīng)管 121朱秀明 學(xué)習(xí)時代楷模踐行團員先進性 有一種情懷叫做萬分感動有一種精神叫做舍己救人有一種顫動叫做哭泣?? 一個令人倍感沉重的消息、一個鮮活的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，英雄的家庭卻因此承受巨大的悲痛，他也許真的很渺小，但是他的精神卻是偉大的。正如《生命》中唱的“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望