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正文內(nèi)容

調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)(更新版)

  

【正文】 討論研究?jī)?nèi)容的細(xì)節(jié),而是介紹研究的基本框架,比如你所研究問(wèn)題或準(zhǔn)備檢驗(yàn)的假設(shè)是什么,主要的自變量和因變量是什么。在解釋這一規(guī)定時(shí),同等就業(yè)機(jī)會(huì)委員會(huì)裁定,即使是在需求一欄中標(biāo)上“男性”或“女性”的做法,也應(yīng)該被看做是違法的。 第二節(jié)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu) *標(biāo)題 *摘要 *導(dǎo)言 *方法 *結(jié)果 *討論 *參考文獻(xiàn)及附錄 標(biāo)題⑴標(biāo)題的類型 *陳述式中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任調(diào)查報(bào)告 當(dāng)代大學(xué)生的媒介素養(yǎng)調(diào)查 *問(wèn)題式 怎樣緩解女大學(xué)生的就業(yè)壓力? *結(jié)論式 中國(guó)青年最看重“發(fā)展空間”,五大原因最易跳槽 *雙標(biāo)題式 民心的力量 —— 關(guān)于民心網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告 標(biāo)題的要求 *( 1)它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想,做到題文相符。176。177。177。177。⑵為什么要擬訂提綱: *清理思 路,明確調(diào)查報(bào)告內(nèi)容,安排好調(diào)查報(bào)告的總體結(jié)構(gòu),為實(shí)際寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。如風(fēng)笑天的《變遷中的女性形象 —— 對(duì)雜志的內(nèi)容分析》 *從女性的生理形象、職業(yè)形象、政治形象、知識(shí)形象、事跡形象描述了中國(guó)女性典型形象的特征及其變遷:五十年代單一的勞模型、七十年代末的勞模型、個(gè)人成就型、勇于斗爭(zhēng)型等并存,八十年代以個(gè)人成就型和女強(qiáng)人型為主的模式,討論了女性形象變遷與社會(huì)變遷的聯(lián)系。 還有計(jì)劃書(shū)沒(méi)寫(xiě)鄭婧和王艷青負(fù)責(zé)寫(xiě)計(jì)劃書(shū),大家就辛苦點(diǎn)在調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告里面多費(fèi)一點(diǎn)心。 第三,分析的方法。 (五)結(jié)論與建議(連慧鵬寫(xiě),至少 2021 字) 結(jié)論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報(bào)告的主要目的。調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě) 第一篇:調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě) 中北大學(xué) 信息商務(wù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)論文 組長(zhǎng)姓名:鄭婧學(xué)號(hào): 11090442X22 專業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷 題目:中北大學(xué)大學(xué)生當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)消費(fèi)及調(diào)查分析組員分工: 11090442X22 鄭婧 11090542X15 王艷清 11090542X40 龐子君 11090542X41 張承智 11090542X47 連慧鵬 11090542X48 馬強(qiáng) 指導(dǎo)教師:趙公民職稱 :教授 2021年 6 月 15 日 目錄(最后鄭婧寫(xiě)) 如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁(yè)數(shù)較多,為了方便讀者閱讀,應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄,并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁(yè)碼,一般來(lái)說(shuō),目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù),包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論,論證的全部過(guò)程,分析研究問(wèn)題的方法,還應(yīng)當(dāng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息,以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。 第二,介紹市場(chǎng)背景資料。 第八,預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)策。其主要目標(biāo)是通過(guò)對(duì)研究資料和結(jié)果的詳細(xì)描述,向讀者展示某一現(xiàn)象的基本狀況、發(fā)展過(guò)程和主要特點(diǎn)。 2 擬定提綱⑴什么是提綱: *是對(duì)整個(gè)報(bào)告寫(xiě)作的總體設(shè)想和規(guī)劃。青年結(jié)婚消費(fèi)的現(xiàn)狀161。青年結(jié)婚消費(fèi)的趨勢(shì)161。正確引導(dǎo)青年結(jié)婚消費(fèi)的建議161。⑶怎樣選材: *按照調(diào)查報(bào)告的161。 *當(dāng)調(diào)查報(bào)告全文寫(xiě)完后,再反復(fù)地從頭閱讀、審查和推敲每一個(gè)部 分,認(rèn)真地修改好每一個(gè)細(xì)節(jié),使得調(diào)查報(bào)告不斷豐富和完善。例如一篇題為帶有性別偏見(jiàn)的招工廣告“幫助和支持了”性別歧視嗎? * 公民權(quán)利運(yùn)動(dòng)的 12 條權(quán)利禁止在招工廣告中指明對(duì)某一性別更為優(yōu)先,除非性別是一種真正的職業(yè)條件。如《農(nóng)村代際擇偶研究》一文首先總結(jié)了西方的擇偶理論: *弗洛伊德的父母偶像理論 *價(jià)值理論 *擇偶梯度理論 *社會(huì)交往理論 介紹自己的研究 * 在導(dǎo)言部分的最后,應(yīng)該簡(jiǎn)要地介紹一下自己的研究。 *(3)用例子說(shuō)明理論觀點(diǎn),或者用例子來(lái)幫助介紹理論性的或技術(shù)性的術(shù)語(yǔ)。 ( 3)對(duì)所用的工具進(jìn)行說(shuō)明 *無(wú)論是實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料,還是測(cè)驗(yàn)所用的量表,調(diào)查所用的問(wèn)卷,都要對(duì)讀者進(jìn)行一定程度的描述。 *(3)緊接著馬上告訴讀者你的答案。第二種是片面地認(rèn)為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表越多越好。這些資料主要有:收集數(shù)據(jù)資料所使用的調(diào)查表、問(wèn)卷、心理測(cè)驗(yàn)量表等;計(jì)算某些指標(biāo)或數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)公式介紹;某些統(tǒng)計(jì)和測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法介紹;某些調(diào)查工具、測(cè)量?jī)x器以及計(jì)算機(jī)軟件介紹等等。注釋的作用主要有:指出所引用資料的來(lái)源,供讀者參考查證;表示作者遵守學(xué)術(shù)道德,不把別人的成果掠為己有;既可幫讀者解釋報(bào)告中的疑難,又不使報(bào)告中斷和過(guò)于冗長(zhǎng): *注釋的形式主要有 3 種,即夾注、腳注和尾注: 夾注即直接在所引資料之后,用括號(hào)將其來(lái)源或有關(guān)說(shuō)明括起 來(lái),對(duì)引文進(jìn)行注釋或提示。我國(guó) 1524 歲青年中,有 %的人已經(jīng)就業(yè)。在參考文獻(xiàn)中,一定要列出一條與此夾注相配合的文獻(xiàn),如: [美」布萊洛克,社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué).北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社, 1988. *腳注即在所引的資料處只注明一注釋號(hào),比如在該資料后的右上角用①、②、③等等來(lái)標(biāo)明,然后在該 頁(yè)的最下端,用小一號(hào)的字體分別說(shuō)明引文的出處、時(shí)間等情況,或作出有關(guān)的解釋。 2)口頭報(bào)告生動(dòng),具有感染力,容易給對(duì)方留下深刻印象。在他的課程中,他們沒(méi)有一個(gè)不及格的,然而當(dāng)?shù)氐募幽么髮W(xué)生中有 1/3 的人沒(méi)有通過(guò)該門(mén)課程??偣舶l(fā)放了 120 份調(diào)查問(wèn)卷,其中有 100 份為有效調(diào)查問(wèn)卷。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。 調(diào)查報(bào)告是科學(xué)研究報(bào)告中的一種獨(dú)立文體,是描述、告知某一課題調(diào)查研究的情況和結(jié)果的書(shū)面報(bào)告。該部分還要重點(diǎn)指出有待以后進(jìn)一步研究解決問(wèn)題的對(duì)策。要充分地說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性與緊迫性,最好能提供一些數(shù)據(jù),這樣不但可以充分地說(shuō)明問(wèn)題,同時(shí)還能表明你對(duì)這一項(xiàng)目的了解。 受益群體 在這一部分中,要對(duì)項(xiàng)目的收益群體做一個(gè)更加詳細(xì)的描述。 此外,還要提到為了執(zhí)行這一解決方案,都需要那些條件與資源,包括:誰(shuí)?在什么時(shí)候?使用什么樣 的設(shè)備?做什么樣的事情?做這些事情的人要具備什么樣的能力與技能等。 另外,還要明確項(xiàng)目的管理結(jié)構(gòu)。 上面提到的是投入,還有一個(gè)很重要的部分是產(chǎn)
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