【正文】 性。 五、主要缺點和不足 成績只是已有之果，不說不會化為烏有 。在這種環(huán)境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。學生一補生活費嚴格按程序辦理，一次性直達學生賬戶，沒有出現(xiàn)任何上訪告狀現(xiàn)象 。在具體工作中，我注意做好職工的思想工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，集體主義等。 本人始終 。自覺參加政治學習與業(yè)務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。 本人能堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，自覺遵守《宣恩縣局中小學教師十不準》。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質(zhì)量。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(jié) (主、副科各一節(jié) )有質(zhì)量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。 二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航 安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查 。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、不懈努力，盡自己最大的能力為學校發(fā)展做出應有的貢獻。在同志們的努力下，一 年中在教學領域我們獲得了日照市教科研先進單位日照市首批海洋教育特色學校山東省語言文字規(guī)范化學校等市級以上榮譽稱號。③定期檢查備課、作業(yè)批改制度。 二是以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。始終堅持走 以教促研、以研促教 的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通探討課堂教學中碰到的問題及解決的方法。作為分管教學的副校長深感責任重大，我深知教學質(zhì)量是學校的生命，而中考成績是最終體現(xiàn)。 二、開拓進取，在實踐中收獲。今后我將繼續(xù)加強理論學習，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻。大膽工作，勇于創(chuàng)新。我親臨教學一線，掌握第一手情況。教學是日復一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過程。教學管理中，我引導教研組建設步入發(fā)展軌道 ，為教學質(zhì)量提升推波助瀾。 二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革 聚焦課堂， 打好課堂教學攻堅戰(zhàn) 為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。 副校長個人述職報告 3 自 20xx年至今，本人先后在 XL區(qū) BJ小 學和 ZJS小學擔任副校長，主管教學工作。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。 當然在取得成績的同時，我們也清楚地看到了存在的隱憂。如在課堂教學研修中，不僅讓他們做示范課，還規(guī)定他們作青年教師的指導者，在考核青年教師的課堂展示效果的同時，也考核指導教師的效果，這樣使他們在指導青年教師時多了一份責任。各個科目在“以學為中心”思想指導下，抓住某一個研究點確立今年的校本研修主題，或者根據(jù)各個組在研究的各級課題確立校本研修的主題，這樣的校本研修目標更明確，效果更顯著。 三、提教師素養(yǎng)有方法，壯大隊伍 教師素養(yǎng)的提升是一個學校的生命。 繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，定期召開教研組長會議和備課組長會議，布置教研思路及集體備課計劃制訂與實施，百題競賽的具體操作等事項，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研聽課、作業(yè)批改、考試等各個教學環(huán)節(jié)提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實施了電子備課，及時上傳教案，共享資源，同時又減輕教師的工作負擔。根據(jù)“以學為中心”的精神，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。我堅持邊學習，邊實踐，邊總結的工作思路，總結經(jīng)驗，撰寫了《校長工作的思考與定位》，十六屆四中全會心得，在教育系統(tǒng)介紹交流。 在承擔初三 3 個班的政治課教學中，積極大膽地運用新理念和方法教學，采取啟發(fā)討論、質(zhì)疑等方式，理論聯(lián)系實際，鼓勵學生質(zhì)疑、思考、創(chuàng)新。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于改革創(chuàng)新，平時能夠擠時間到教職工中去了解他們的工作生活情況，善于傾聽并采納群眾的意見或建議，虛心學習，不斷改進工作方法 ，提高工作效率。為提高政治理論水平，我通過干部理論夜校、黨員活動、教師政治理論學習和自學等方式，認真學習“三個代表”重要思想，統(tǒng)一思想和認識，提高政治理論水平，增強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。來參考自己需要的述職報告吧！下面是為大家整理的有關副校長個人的述職報告范文（通用 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。堂堂正正做事，清清白白做人是我工作生活的座右銘。在日常工作中，能夠做到思路清晰，責任明確，落實到位。 三、以校為家，當好公仆 做為一名黨員干部，我始終堅持自警、自省、自勵、自重的原則，以校為家，嚴以律己，克己奉公，勤政廉潔。 副校長個人述職報告 2 時間如白駒過隙，又到一年總結時，回顧這個學年的走過的歷程，我本著以校為先的原則，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，有很多收獲，當然也有很多不足。在教科研上，我堅持科研興校，鼓勵老師們進行課題研究，自己也能積極參與教改科研，積極撰寫論文，開展符合校情的課題研究。各教研組活動注重教學活動的效益，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益。 以主題式的校本研修為平臺，提升教師素養(yǎng) 有效地開展校本研修活動是提升教師素養(yǎng)的重要途徑。具體是：以課例為載體，通過實踐──反思──再實踐──再反思──再實踐──總結提升的磨課方式，即化為行為階段 —— 第一次聽課、評課、磨課后，提出改進意見；進入到第二次磨課 —— 新設計階段，聽課、評課、磨課后，再次改進教學新設計與教學行為；進入到第三階段 —— 新行為階段，課例展示和交流，反思，總結提升。 四、結各項成績之現(xiàn)狀，反思未來 “一份耕耘就有一份收獲”今年學校取得了喜人的成績，教學質(zhì)量得到上級領導的肯定，在當?shù)厣鐣搏@得一致的好評。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。 校園文化建設尚需完善，特色教育有待發(fā)展 。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進 了“有效課堂”的形成。 二是指導、督促研究過程扎實。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。制定畢業(yè)年級預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。 一、努力學習，在學習中思索 為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個 思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè) 的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。幾年來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。中考成績年年有新突破，二零一四年重點高中錄取人數(shù)突破百人大關，今年更創(chuàng)造了 xx 中學的中考新紀錄，高分率創(chuàng)歷史新高。 幾年來，我始終堅持 學無先后，賢者為先 的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協(xié)作。在短短的一個學年內(nèi)課題研究有了突破性進展，多個省市級課題先后結題。嚴于律己，為人正直。 解決思路： 進一步加大校本教研的力度，勇于探索，大膽實踐，通過校本教研促進教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到： 加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。認真反思自身的言行，總結過去的經(jīng)驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責，無悔于人民教師的光榮稱號。 后勤工作是學校開展教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作 的好壞直接影響到學校工作的有序進行。 嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度。學生食堂的操作：大宗物品的采購按縣局的統(tǒng)一要求，到幾家入圍商家進行比對，然后到同質(zhì)低價處購買，并且做到 兩周一詢價 。在此，我真心的感謝大家。平時總以工作忙沒時間來搪塞， 忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。 副校長述職報告篇二 尊敬的各位領導、各位教師，大家好 !首先感謝大家對我的信任和支持 !我擔任學校副校長一年來，分管的教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。 ，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量 我們認真分析現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，找準差距 。 三、德育工作 本，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富 多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。 為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。它們都將成為我今后進一步努力的方向。 二、強化自身服務意識，發(fā)揮領導表率作用 工作上，我始終以愛崗敬業(yè)為信念，以領導就是為廣大教師服務為宗旨，寬以待人、嚴于律己，始終能與校長保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手和參謀，也努 力作好老師的榜樣。 三、全心全意做好本職工作 一年來，在張校長的正確領導下，我以強烈的事業(yè)心和責任感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本職工作，使學校健康平穩(wěn)的向前發(fā)展。做到到位而不越位，參與而不干預，補臺而不拆臺。 一年的工作，有得也有失。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。本學年學校進行多項教學改革。 三、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能 將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。組織新教師培訓，講東麗中學制度，常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。 第四篇：有關副校長個人的述職報告（通用） 有關副校長個人的述職報告范文（通用 5 篇） 在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，快快來寫一份述職報告吧。 做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。主動接受地市教育部門舉辦的新課改講座和培訓，到區(qū)域內(nèi)學校觀摩新課改觀摩課，吸收借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì)，努力做懂管理、會指導教學的行家。初三年級政治課中考試平均分、優(yōu)秀率、及格率各項指標均名列市區(qū)中學第一。對于多次重復犯錯誤的學生能夠客觀公正地對待他，并親自到學生家去家訪，爭取家庭、社會對教育的支持，形成合力，提高育人效果。 本人作為分管教學的副校長，更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，堅持研讀大量相關教育專著，做好讀書筆記、心得體會。 進一步優(yōu)化課堂教學。提升教師素養(yǎng)以“有效教學”試點工程為導向，以促進學生技能發(fā)展為宗旨，以教研組為研修主陣地，以教師為主體，團結協(xié)作、求真務實，全員參與了校本研修活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。我校采取“三段兩反思”這樣的校本研修模式。 提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。其中尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；第二種嚴重現(xiàn)象是不備課上課堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象還有發(fā)生。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領的作用。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推 動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量不斷提升。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮 了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)范，可操