【正文】 分工，精簡了人員?，F在，根據教育局黨委的有關要求，做述職述廉報告如下。在思想上，刻苦磨練意志 。 四、存在的主要問題 自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。市文明學生評選活動 。在區(qū)首屆中小學生藝術節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。調整以后，德育處的人員得到加強 。 二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象 作為學校的管理者，我始終堅持艱 苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！ From: 兩 全 其 美 網 校 城( 第三篇：德育副校長述職述廉報告 德育副校長述職 述廉報告 經教育局黨委考察任命，我于 XX 年 4 月起任鄉(xiāng)中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今。 工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。對下屬 5 所村小的領導班子進行了精簡 。 2021 年 4 月，學校又一次被評為區(qū)寒假工作先進單位。 謝謝大家 !” 落款 述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報告年月日。沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇匯報材料而已，只能作為資料收藏，對實踐工作毫無指導意義。每年的工作可能大同小 異，但也有各自的特點。三是個別走訪 。 在寫作成績經驗、問題教訓時有三個要求： 一要以事實和材料為依據?？梢允强谔?(主題句 )的反復。 下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調了些：“已經過去的 1xxx— XX 年度，是我校歷史上的第 x 個年度，是“三三”設想的最后一年。 。 稱謂 稱謂是報告者對聽眾的稱呼。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事 。 工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式 。 ：針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。 三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質 我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。 一、主要工作及其成果回顧 任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好甘午話，辦好甘午事，做好甘午人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。 xxxx年 x 月，學校被評為周至縣教育工作先進單位。對學校德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。在縣首屆藝術節(jié)比賽中，我校均取得佳績。德育處還完成了教育局教育網德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。 回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為： 我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用。 (1)工作過程?！? 。 二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質量。事件材料必須真實可信。 二要點面結合，重點突出。述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經驗與教訓是一篇總結的關鍵。 。 一、主要工作及其成果回顧 任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個 人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。 三、加強德育工作管理，提高學生綜合素質 我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。 ：對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、沈陽市中小學德育網的信息上報工作，完成了學校政務公開 工作。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師 之間融洽的工作關系。廉政，把清正廉潔作為第一責任。德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調。 本，學校主要開展了如下德育活動： 3 月精神文明月 。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進 行調研。 工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。做到少琢磨一點個人 榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事 。積極協(xié)助王文忠校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。 ：針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。德育處還完成了教育局教育網的信息上報工作，完成了學校政務公開工作。對待 發(fā)展有信心，考慮發(fā)展 有思路，推動發(fā)展有辦法。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。對學校德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。 本，學校主要開展了如下德育活動： 9 月精神文明月；紀念“ ”事變專題升旗儀式，紀念“ ”專題報道活動；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式；迎接西工大唐仲英愛心社到 我校進行調研。 工作作風上，協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強