【正文】 校園 網(wǎng) 站建設(shè)的目的 ................................................. 2 校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案 ................................................... 2 校園 網(wǎng)站系統(tǒng)概述 ................................................... 3 校園 網(wǎng)站基本要素 ............................................. 4 校園 網(wǎng)站的本質(zhì)與特點(diǎn) ......................................... 5 第二章 開發(fā)環(huán)境及需求分析 ............................................. 6 開發(fā)環(huán)境 ........................................................... 6 系統(tǒng)平臺 ..................................................... 8 開發(fā)工具 ..................................................... 9 運(yùn)行需求 ..................................................... 9 開發(fā) 特征 ........................................................... 9 第三章 校園網(wǎng)站總體方案 設(shè)計(jì) .......................................... 10 校園 網(wǎng)站 概要設(shè)計(jì) .................................................. 10 校園 網(wǎng)站 功能模塊總體設(shè)計(jì) .................................... 10 校園 網(wǎng)站 前臺模塊設(shè)計(jì) ........................................ 10 校園 網(wǎng)站 后臺總體設(shè)計(jì) ........................................ 12 設(shè)計(jì)描述 .......................................................... 12 第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ................................................... 13 數(shù)據(jù)庫 鏈接 ........................................................ 13 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ........................................................ 13 數(shù)據(jù)庫表 .................................................... 13 .............................................. 13 第五章 網(wǎng)站 詳細(xì)設(shè)計(jì) ................................................. 16 網(wǎng)站 前臺 頁面 設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) ............................................ 16 學(xué)生作品 展示模塊實(shí)現(xiàn) .............................................. 17 留言版實(shí)現(xiàn) ........................................................ 20 網(wǎng)站 后臺設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) ................................................ 22 新聞 管理 .......................................................... 22 第六章 結(jié)束語 ....................................................... 24 致 謝 ............................................................. 25 附 錄 ............................................................. 26 【參考文獻(xiàn)】 ........................................................ 27 第 1 頁 共 28 頁 第 一 章 緒論 學(xué)院網(wǎng)站是學(xué)院的“商標(biāo)”。因此網(wǎng)站建設(shè)在 Inter 應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府 、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。相比之下， 網(wǎng)絡(luò)宣傳的費(fèi)用是低廉的，而回報(bào)卻絲毫不見遜色，能幫校園把握招生宣傳和眾多潛在的合作伙伴，是 24 小時(shí)的廣告窗口。 第 2 頁 共 28 頁 應(yīng)用服務(wù)需求 隨著信息化社會的到來，網(wǎng)絡(luò)正逐漸改變著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)高度信息化的社會里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。 一、建設(shè)校園網(wǎng)站前的市場分析 相關(guān)院校的市場是怎樣的 ,市場有什么樣的特點(diǎn)，是否能夠在互聯(lián)網(wǎng)上開展校園風(fēng)采。 根據(jù)網(wǎng)站的目的及內(nèi)容確定網(wǎng)站整合功能。 如 學(xué)生作品 中心使用動態(tài)程序數(shù)據(jù)庫還是靜態(tài)頁面； 校園 網(wǎng)站 系統(tǒng)概述 網(wǎng)站主頁的內(nèi)容指的是，讓瀏覽者從網(wǎng)站主頁得到信息的梗概。網(wǎng)站主頁采用靜、動相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主頁面和動態(tài)的圖片相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校的勃勃生氣，靜態(tài)主頁方式介紹學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)特色、信息發(fā)布，對于四大校務(wù)，就得利用PHP 與數(shù)據(jù)庫結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫查詢管理系統(tǒng)，采用交互式的動態(tài) 的 web 畫面來實(shí)現(xiàn)。 網(wǎng)站建設(shè)功能多樣、使用方便 網(wǎng)站吸引用戶訪問的基本目的無非是出于幾個(gè)方面：擴(kuò)大網(wǎng)站知名度和吸引力；將潛在顧客轉(zhuǎn)化為實(shí)際顧客；將現(xiàn)有顧客發(fā)展為忠誠顧客等。發(fā)布 學(xué)院 新聞、 就業(yè) 信息、 最新公告 等信息。 圖 1 第 7 頁 共 28 頁 圖 2 圖 3 第 8 頁 共 28 頁 圖 4 瀏覽程序的描述和說明后，單擊 NEXT 按鈕進(jìn)入 Server Information 界面，如圖 2 所示 Server Information 界面需要用戶填寫域名、服務(wù)器名稱和管理員 Email。其語法與 C語言、 Java 語言的語法相似。 利用 Dreamweaver 中的可視化編輯功能，您可以快速地創(chuàng)建頁面而 無需編寫任何代碼。 Dreamweaver 將內(nèi)容與設(shè)計(jì)分開，應(yīng)用於快速網(wǎng)頁更新和團(tuán)隊(duì)合 作網(wǎng)頁編輯。 校園網(wǎng)站 前臺模塊設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，可畫出系統(tǒng)的總體框架，如 下 圖 31 所示： 第 11 頁 共 28 頁 學(xué)院概況 學(xué)生工作 黨群園地 學(xué)院簡介 訪問 校園 網(wǎng)站 招生就業(yè) 科研教研 校園風(fēng)光 網(wǎng)絡(luò)中心 在線留言 學(xué)院榮譽(yù) 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 職能部門 無償獻(xiàn)血 院 簡介 紅十字會 知識競賽 最新公告 團(tuán)內(nèi)通知 組織結(jié)構(gòu) 評優(yōu)評先 招生信息 就業(yè)信息 精品課程 科研信息 上網(wǎng)指南 院 簡介 常見問題 網(wǎng)絡(luò)安全 發(fā)表留言 查看留言 第 12 頁 共 28 頁 圖 31 系統(tǒng) 前臺模塊 校園網(wǎng)站 后臺總體設(shè)計(jì) 圖 32 系統(tǒng)后臺模塊 設(shè)計(jì)描述 確定企業(yè)所要傳播的主要信息 ， 并將這些信息分類 。 招生就業(yè)：關(guān)注每一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況以及新一屆學(xué)子的入學(xué)情況 。 公司簡介分 4 部分，為歷史發(fā)展和風(fēng)光展示。但是這些留言必須經(jīng)過管理員的審核，只有通過審核了才會在前臺的留言版頁面上顯示出來。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程中，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。39。.$mtrow[39。]。咨詢熱線： 05948166999/li li ? title=學(xué)生作品 學(xué)生作品 /a 正文 /div div class=newscenth1?php echo $row[39。]。])?/div /div 第 19 頁 共 28 頁 校園 風(fēng)光展示頁面與 學(xué)生作品 展示頁面 ()類似，但 學(xué)生作品 展示顯示的信息更 豐富， 故 在這具體描述 學(xué)院風(fēng)光 展示的頁面。? title=?php echo $row[39。]。.qt_db_input($).39。 第 21 頁 共 28 頁 $dbquery($sql)。 exit。39。 總體來說，本網(wǎng)站的設(shè)計(jì)具有良好的擴(kuò)展能力并且便于維護(hù)，使用較為 簡便，對于管理人員來說是較好的管理工具，但是由于時(shí)間和其他方面的限制原因，系統(tǒng)還有很多方面需要改進(jìn)。 在這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，我第一次親身嘗試到了作為一個(gè)缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生所面臨的困難。 UE9aQGn8xp$Ramp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am UE9aQGn8xp$Ramp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z8vGt YM*Jgamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn% Mz849Gx^G89Am UE9aQGn8xp$Ramp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z8vGt YM*Jgamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE% amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 ksv*3t nGK8! z89Am v^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK!zn%Mz84! z89Am v^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5