【正文】 按鍵程序采用掃描方式的來判斷是否有鍵，也可使用中斷方式。 //s19,退出強制系統(tǒng) 此時綠燈亮，黃燈滅 sbit led2=P2^1。白燈不亮。強制開燈 led1=1。 } if(!key3) //按鍵檢測程序 按下后，退出手動程序 { led1=0。本系統(tǒng)邏輯定義為：環(huán)境光亮?xí)r為邏輯“ 0(符合光采集電路輸出信號狀態(tài) )，暗時為“ 1，人體存在為“ 1，人體不存在為“ 0，開燈為“ 1”，關(guān)燈為“ 0，那么環(huán)境光與人體存在可以用以下的邏輯關(guān)系表來表示，如表 ： 表 環(huán)境光與人體存在邏輯關(guān)系 環(huán)境光參數(shù) 人體存在參數(shù) 教室燈狀態(tài) 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 上表數(shù)據(jù)表明可將環(huán)境光參數(shù)與人體存在參數(shù)進行與操作，又由于繼電器是低電平驅(qū)動，所以要將采集處理后的信號進行非操作，才可以驅(qū)動繼電器工作，即可得到教室燈的狀態(tài) [11]。 在對系統(tǒng)進行實際調(diào)試時，首先應(yīng)對硬件進行靜態(tài)調(diào)試， 同時對系統(tǒng)軟件進行初步調(diào)試，此后再對軟件和硬件進行動態(tài)調(diào)試，最后才能使系統(tǒng)進入正常工作 . (1)靜態(tài)調(diào)試：靜態(tài)調(diào)試主要是排除明顯的硬件故障。而對于一些與硬件相關(guān)的用戶程序，如接口驅(qū)動程序等，則需要配合硬件，進行在線調(diào)試，如果有邏輯錯誤，也要及時糾正修改。系統(tǒng)設(shè)計在實現(xiàn)智能化控制的同時，還設(shè)置了手動和遙控器控制，這樣在系統(tǒng)智能控制偶爾出現(xiàn)故障時，可采用手動操縱，不至于影響教室燈光的正常應(yīng) 用。近三年來，老師無論在學(xué)習(xí)、工作和生活上都給予我無微不至的關(guān)心和幫助，老師實事求是的科學(xué)作風(fēng)，敏銳深刻的洞察力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，不斷開拓的工作熱情，為科技事業(yè)忘我工作的精神，無不使筆者受益匪淺，對筆者今后的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在 論文中作了明確的說明并表示了致謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是 無盡的難舍與眷戀。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。 畢業(yè)設(shè)計（論文）作者簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 畢業(yè)設(shè)計（論文）獨創(chuàng)性說明 34 致 謝 時間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。還有，一直在幕后默默 理解、支持和幫助我的家人和親戚朋友們。系 統(tǒng) 功能的實現(xiàn)通過采用多任務(wù)模塊編寫，省去了一些不必要的延時程序，提高了系統(tǒng)的運行效率。 當(dāng)光線強度足夠時，節(jié)電裝置自動關(guān)閉供電電源，此時即使打開電源開關(guān)，照明燈也不亮；當(dāng)光線強度不夠時，教室有人燈亮，教室無人燈滅。此外，插入芯片必須在斷電的情況下進行，特別注意芯片的方向不要插反。 Keil 提供了包括 C 編譯器、宏匯編、連接器、庫管理和一個功能強大的仿真調(diào)試器等在內(nèi)的完整開發(fā)方案，通過一個集成開發(fā)環(huán)境（ uVision）將這些部分組合在一起。 blag=1。 blag=0。 if((gm==1)amp。 //綠燈 代表全自動 sbit hw=P1^0。 圖 按鍵流程圖 系統(tǒng)主程序源代碼如下： include //52 單片機頭文件，一般不要改動，里面包含特殊功能寄存器的定義 西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 16 define uchar unsigned char define uint unsigned int sbit km=P2^3。半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力取決于半導(dǎo)體導(dǎo)帶內(nèi)載流子數(shù)目的多少 [9]。在 半導(dǎo)體 光敏材料兩端裝上電極引線，將其封裝在帶有透明窗的管殼里就構(gòu)成光敏電阻，為了增加靈敏度，兩電極常做成梳狀。 優(yōu)點： 本身不發(fā)任何類型的輻射，器件功耗很小，隱蔽性好。 圖 主要是由一種高熱電系數(shù)的材料，如鋯鈦酸鉛系 陶瓷、鉭酸鋰、硫酸三甘鈦等制成尺寸為 2~1mm 的探測元件。本設(shè)計采用最常用的內(nèi)部時鐘方式，即用外接晶體和電容組成的并聯(lián)諧振回路。本設(shè)計就是用的按鍵手動復(fù)位如圖 。 e. PSEN (29 腳）：程序存儲器允許輸出信號端； f. EA/Vpp（ 31 腳）：外部程序存儲器地址允許輸入端 /固化編程電壓輸入端； g. P0 端口（ ～ ,39～ 32 腳）： P0 口是一個漏極開路的 8 位準(zhǔn)雙向 I/O端口； f. P P2 及 P3 端口均是帶有內(nèi)部上拉電阻的 8 位雙向 I/O 端口； 在 89C51 中， P3 端口還用于一些復(fù)用功能。 方案選擇 部分元器件在 Protues 軟件 中未找到，而且焊接電路板對于結(jié)果演 示效果更好，所以本課題選擇焊接電路板。才外人體傳感器要求靈敏度高、可靠性強，本系統(tǒng)采用 熱釋電紅外傳感器（ PIR） RE200B。因此，只有對程序執(zhí)行的時間要 求十分苛刻時，才考慮使用匯編語言。 單片機 C51 語言兼?zhèn)涓呒壵Z言與低級語言的優(yōu)點 ， 語法結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn) C 語言基本一致，語言簡潔，便于學(xué)習(xí) ， 運行于 單片機 平臺，支 持的 微處理器 種類繁多，可移植性好。這樣，就不可避免地加重了程序員的負(fù)擔(dān)。 處理器 是在 指令 的 控制 下 工作的， 處理器 可以識別的每一條指令稱為 機器指令 。當(dāng)室內(nèi)唔認(rèn)識，節(jié)電裝置延時 5 分鐘后，自動關(guān)閉供電電源。現(xiàn)在的公共場所照明應(yīng)用最多的還是你年前出現(xiàn)的聲光控延時燈具和開關(guān)。而此問題對我國來說尤為嚴(yán)重。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。根據(jù)教室合理開燈的條件，系統(tǒng)通過對人體的存在信號和環(huán)境光信號的識別和智能判斷，完成對教室照明回路的智能控制，避免了教室用電的大量浪費。各類大、中中專院校不斷擴招，教室不斷擴建，教室用電 負(fù)荷不斷增加，教室用電管理不善，造成學(xué)校電能浪費，經(jīng)濟損失，這種浪費與當(dāng)今的節(jié)能理念相違背。由于產(chǎn)品本身性能的限制，這種聲光控?zé)艟吆烷_關(guān)自動控制的實現(xiàn)需要（超過 60 分貝）聲音的配合，這就給大眾需要的安靜環(huán)境造成了一定的噪聲污染。在匯編語言中，用助記符代替 機器指令 的 操作碼 ，用地址符號或標(biāo)號代替指令或 操作數(shù) 的地址，如此就增強了程序的可讀性和編寫難度，象這樣 符號化 的程序設(shè)計語言就是匯編語言，因此亦稱為符號語言。 匯編語言 是一種面向機器的低級語言，通常是為特定的計算機或系列計算機專門設(shè)計的。 匯編語言缺點： ，處于整個計算機語言層次結(jié)構(gòu)的底層，故被視為一種低級語言，通常是為特定的計算機或系列計算機專門設(shè)計的。因此采用 C51 語言設(shè)計單片機應(yīng)用系統(tǒng)程序時，首先要盡可能地采用結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計方法，這樣可使整個應(yīng)用系統(tǒng)程序結(jié)構(gòu)清晰，易于調(diào)試和維護。在自然光較強光線足夠時，無論人是否存在，都不開燈；在自然光較弱時，有人存在，控制器自動打開電燈，直到人離開延遲一定時間后關(guān)燈。它不僅具有其它 EDA 工具軟件的仿真功能， 還能仿真 單片機 及外圍器件。該器件采用 ATMEL 公司高密度非易失存儲器技術(shù)制造，與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的 MCS51 指令集和輸出管腳相兼容 [5]。 復(fù)位電路通常采用上電 自動復(fù)位和按鈕復(fù)位兩種方式。時鐘頻率選用 12MHz 時， C 取 22uF,Rs 取200Ω， R0 取 1KΩ 。所以本設(shè)計中，西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 10 振西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 11 蕩晶體選擇 12MHz,電容選擇 65pF。為了提高探測器的探測靈敏度以增大探測距離，一般在探測器的前方裝設(shè)一個菲涅爾透鏡，該透鏡用透明塑料制成，將透鏡的上、下兩部分各分成若干等份，制成一種具有特殊 光學(xué)系統(tǒng) 的透鏡，它和放大電路相配合，可將信號放大 70分貝以上，這樣就可以測出 10~20米范圍內(nèi)人的行動 。 光敏電阻器一般用于光的測量、光的控制和光電轉(zhuǎn)換（將光的變化轉(zhuǎn)換為電的變化）。在黑暗環(huán)境里，它的電阻值很高，當(dāng)受到光照時，只要 光子 能量大于半導(dǎo)體材料的禁帶寬度，則價帶中的 電子 吸收一個光子的能量后可躍遷到導(dǎo)帶，并在價帶中產(chǎn)生一個帶 正電荷 的空穴，這種由光照產(chǎn)生的電子 —空穴對增加了半導(dǎo)體材料中載流子的數(shù)目，使其電阻率變小，從而造成光敏電阻阻值下降。 4 系統(tǒng)軟件設(shè)計 13 4 系統(tǒng)軟件設(shè)計 本系統(tǒng)需要兩個傳感器來分別檢測人體紅外信號和自然光強信號，需要按鍵電路來強制燈的開關(guān)，還需要指示電路來 指示系統(tǒng)的工作狀態(tài)如圖 。 sbit key1=P0^0。 //光敏 晚上 ， 1 高電平。 else km=1。// led1=1。 while(1) { if(blag==1) { hwscan()。 軟件調(diào)試生成 hex 文件 在 keil 軟件上 生成 hex 文件 [13]：（ 1）雙擊 Keil uVision 圖標(biāo)，打開界面后，點擊 Project 按鈕，在下拉菜單中選擇第一項 New uVision Project，出現(xiàn)如圖 所示對話框，給工程起個 chaobiao 的名字，點擊保存；點擊保存后出現(xiàn)如 5 系統(tǒng)調(diào)試及仿真 20 圖 新建工程對話框西安工業(yè)大學(xué) 北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 21 圖 所示對話框，找到 Atmel 并雙擊，在下拉菜單中再選擇 AT89C51 后，點擊OK。 (3)動態(tài)調(diào)試：控制系統(tǒng)的軟件和硬件是密切相關(guān)的，由于軟件模擬開發(fā)系統(tǒng)不能對硬件部分進行診斷，同時也不能實時在線仿真，所以用戶程序還需跟硬件連接起來進行聯(lián)調(diào)，同時對軟件和硬件進行檢查和診斷。同時還加入了時間控制參數(shù)，使教室燈光的控制更加符合學(xué)校的作息時間。軟件設(shè)計上采用多任務(wù)形式對信號的采集、處理，達(dá)到最終控制燈光的目的。學(xué)校有權(quán)保留送交的畢業(yè)設(shè)計（論文）的原文或復(fù)印件，允許畢業(yè)設(shè)計（論文）被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨籍厴I(yè)設(shè)計（論文）的全部或部分內(nèi)容，可以采 用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存畢業(yè)設(shè)計（論文）。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。 其次，我要 感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好