【正文】 、聚精會神的效果；第二種是強調(diào)圖案的連續(xù)性和韻律感，具有一定的導(dǎo)向性和規(guī)律性，多用于門廳、走道及常用的空間；第三種是強調(diào)圖案的抽象性，自由多變，自如活潑，常用于不規(guī)則或布局自由的空間。進(jìn)行墻面裝飾時，要充分考慮與室內(nèi)其它部位的統(tǒng)一，要使墻面和整個空間成為統(tǒng)一的整體。室內(nèi)移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感及美化空間均起著積極作用。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般色彩規(guī)律外，還隨著時代審美觀變化而有所不同。二．創(chuàng)造舒適的內(nèi)部空間環(huán)境：創(chuàng)造舒適的內(nèi)部空間環(huán)境，以滿足人在生理上 對室內(nèi)環(huán)境愉悅舒適的需求。 摘 要 經(jīng)過近兩個月的項目實訓(xùn)和一個多月公司實習(xí)，我很榮幸從一名室內(nèi)設(shè)計實習(xí)生轉(zhuǎn)正成為公司正式員工，在此我要感謝我的母校老師和公司，沒你們關(guān)心和教育就沒有我現(xiàn)在美好發(fā)展空間，因為我喜愛室內(nèi)設(shè)計，并暗暗給自己定了一個目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計師。不論是 3D 室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)還是 CAD室內(nèi)設(shè)計施工圖都有了自己的心得體會，在參考許多室內(nèi)設(shè)計書籍后了解到創(chuàng)建一個完美的室內(nèi)空間要正確處理好以下三個方面的關(guān)系：一．創(chuàng)造合理的內(nèi)部空間關(guān)系：根據(jù)建筑的類型、性質(zhì)和使用功能科學(xué)的劃分室內(nèi)空間，使之布局合理、交通便捷、空間層次清晰明確。色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。 室內(nèi)設(shè)計中綠化以成為改善室內(nèi)環(huán)境重要手段。室內(nèi)視覺范圍中，墻面和人的視線垂直，處于最為明顯的地位，同時墻體是人們經(jīng)常接觸的部位，所以墻面的裝飾對于室內(nèi)設(shè)計具有十分重要的意義，要滿足以下設(shè)計原則： 整體性。 注意地面圖案的分劃、色彩 和質(zhì)地特征 圖 21 樓地面裝飾 地面圖案設(shè)計大致可分為三種情況：第一種是強調(diào)圖案本身的獨立完整性，如會議室，采用內(nèi)聚性的圖案，以顯示會議的重要性。（見圖 23） 圖 23 頂棚裝飾 設(shè)計原則 ⑴ .要注重整體環(huán)境效果。 ⑶ .懸吊式頂棚。 3．室內(nèi)裝飾設(shè)計基本原則 室內(nèi)裝飾設(shè)計要滿足使用功能要求 室內(nèi)設(shè)計是以創(chuàng)造良好室內(nèi)空間環(huán)境為 宗旨，把滿足人們在室內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、生活、工作、休息要求置于首位，所以在室內(nèi)設(shè)計時要充分考慮使用功能要求，使室內(nèi)環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化；要考慮人們活動規(guī)律處理好空間關(guān)系，空間尺寸，空間比例；合理配置陳設(shè)與家具，妥善解決室內(nèi)通風(fēng)，采光與照明，注意室內(nèi)色調(diào)總體效果。 室內(nèi)裝飾設(shè)計要符合地區(qū)特點與民族風(fēng)格要求 由于人們所處地區(qū)、地理氣候條件差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)不一樣，在建筑風(fēng)格上確實存在著很大差別。 綜上所述，我們了解設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計是人類本性的一種體現(xiàn)，是與人類生存聯(lián)系最為密切的一種手段，即使最簡單的建筑形式，也在力求其內(nèi)容空間盡量合理、舒適、安全，使環(huán)境與人之間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)、實用。謹(jǐn)向我的論文指導(dǎo)老師紀(jì)老師致以最誠摯的謝意！紀(jì)老師不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。 參考文獻(xiàn) 李整建 高職高專院校建筑結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探討 [J]. 焦 作大學(xué)學(xué)報 . 2020(04) 郭全花 ,盧春萍 ,底素衛(wèi) 制圖課中全面開展計算機繪圖的實踐與探討 [J]. 高等建筑教育 . 2020(01) 寇立亞 高職土建類力學(xué)課程的教學(xué)改革探討 [J]. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 . 2020(06) 夏雷 AUTO CAD 實踐教學(xué)方法淺析 [J]. 才智 . 2020(17)