小學教師個人工作計劃小學教師個人工作計劃(7篇)(更新版)
【正文】 明確，落實到位”為主題的校本研訓活動。3，改革校本教研。5，本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。(五)積極參加征文活動在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時光，在語言潛力，專業(yè)潛力和書面表達潛力上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。因此，我要高標準、嚴要求。政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：在自我的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。 其次提高專業(yè)文化水平。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。4，組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。（4月）積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期
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