小學音樂工作計劃總結小學音樂工作計劃(通用13篇)(更新版)
【正文】 為研究型教學，為他們今后向專家教師發(fā)展打下初步的基礎。學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。(2)知識與能力的關系。根據教學目標，教學內容和學生實際，科學合理的設計，編制作業(yè)和有選擇地利用練習，提高作業(yè)的有效性，精選內容，舉一反三，才能切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，真正做到提高英語教學有效性。（3）定期組織學生打掃音樂教室，并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。（2）在進行音樂教學前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的科學性，實效性。（六）、唱游：培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的`感知力。（三）、視唱：能用聽唱法模唱歌曲。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。本年級有四個教學班，每班有70多人。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。歌唱姿勢要正確。認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。使他們具有初步的音樂感受能力。音樂教室管理員任務，目標：（1）音樂教員必須擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學，音樂教學需填寫相應的使用記錄。（2）作好相關音樂器材的申報，采購，申購等工作。因為一直以來，組內老師在一系列的活動學習中，在備教材，備教法和備學生這三方面做得不錯，而往往將自己與學生置于作業(yè)的包圍中,無法自拔。要堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習，做到歸納到位，訓練到位。組織教師認真參加理論學習和培訓，組織研究課和專題研討等系列活動，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章。上學期，我們已經為這個課題研究做了一些準備工作，這個課題這學期主要是準備這個課題報告的前期工作。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:這個部分主要是運用與高段的學生為主。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現手段在音樂中的作用。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能
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