小學生心理健康教育小學心理健康教育教案心理健康教育教案(匯總15篇)(更新版)
【正文】 音樂想象。情景：……。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。(一生講故事，并放動畫)故事內容簡介：同學們，你們知道阿基米德嗎?他呀，是古希臘偉大的科學家。沖突的大事：當時我是這樣想的：當時他的想法是：現在我的想法是：小學生心理健康教育篇四一、教學目的：過學習，使學生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。把手中的紙再次對折，然后撕掉左上角的一個小小的扇形。圖片、課件。陽光像滲透所有的語言。甜蜜的夢啊，誰都不會錯過。請問同學們你怎樣看待這個問題(思考片刻)。中小學生常見的幾種心理疾病――任性、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學、偷竊、說謊、厭學、敏感多疑、依靠、報復、享受、性心理異常、自卑、自殺、強迫神經癥、精神分裂。反應適度，行動有序。我那里有一個參考答案，請大家看一下。目的是讓同學談談自己幫助別人后的情感體驗。想想說說。討論題為：a、路娜怎樣把快樂帶給別人?b、你向李素麗阿姨學習什么?c、你想做一個把快樂帶給大家的人嗎?目的是讓同學們知道向李素麗阿姨和路娜同學學習什么，鼓勵學生做一個把快樂帶給別人的人。教師在黑板上寫出三個問題：a、你知道爸爸媽媽最喜歡什么?他們什么時候最高興?b、你何時幫助同學解決了困難，當時你的心情如何?c、被你幫助的同學為取得成功而快樂時，你有什么感受?教師：請大家想一分鐘后，再談談上面三個問題。學生回答大家說得很好。情緒穩(wěn)定，心境愉快。(三)下頭是我們中小學生常見的幾種心理疾病。于是想方設法，向非洲人推銷自我的皮鞋，最終發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別。鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地明白你心中地每一個角落。風雨走遍了每一個角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。讓學生想他人之所想，急他人之所急。對折后撕掉左上角的一個小小的三角形。讓我做一回你。有請我們的小小故事家。他也被后人譽為“力學之父”。人物：學生和老師?？聪旅娴囊唤M圖形，你能想到一些什么事物，什么場景，想的越多越好。異想天開：結合生活實際，你能談談你有那些創(chuàng)新的想法和設計。二、教學過程。說一說，討論后，找代表發(fā)言。
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