20xx年蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(四篇)(更新版)
【正文】 原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力。在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。向課堂要質(zhì)量從老師這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，課前要認(rèn)真鉆研教材，挖掘知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)；充分提高課堂效率，促使學(xué)生全面參與課堂，充分調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)人都有所收獲，建設(shè)有活力，有層次的課堂。可以在平時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)，集體講評(píng)，各階段的復(fù)習(xí)中，集中精力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題較多，出現(xiàn)問(wèn)題較大的知識(shí)點(diǎn)，把有限的時(shí)間，用在最需要解決的問(wèn)題之上，提高學(xué)習(xí)效率。六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)具體情況適當(dāng)靈活掌握：一、負(fù)數(shù)（3課時(shí)）二、圓柱與圓錐（9課時(shí)）1．圓柱………………………………………………………6課時(shí)左右2．圓錐………………………………………………………2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………1課時(shí)三、比例（14課時(shí)）1．比例的意義和基本性質(zhì)…………………………………4課時(shí)左右2．正比例和反比例的意義…………………………………4課時(shí)左右3．比例的應(yīng)用………………………………………………5課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………1課時(shí)自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)……………………………………………1課時(shí)四、統(tǒng)計(jì)（2課時(shí)）節(jié)約用水……………………………………………………1課時(shí)五、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）六、整理和復(fù)習(xí)（27課時(shí)）1．?dāng)?shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時(shí)左右2．空間與圖形………………………………………………9課時(shí)左右3．統(tǒng)計(jì)與概率………………………………………………4課時(shí)左右4．綜合應(yīng)用…………………………………………………4課時(shí)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二根據(jù)本套教材“統(tǒng)計(jì)與概率”部分教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)，本冊(cè)教材教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖和選擇統(tǒng)計(jì)圖。為此，教材在六年級(jí)下冊(cè)增設(shè)“選擇策略解決問(wèn)題”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用策略解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受解題策略的多樣性以及選擇策略的靈活性，形成相應(yīng)的策略意識(shí)。它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程。例如：數(shù)學(xué)里圖形放大與縮小的含義，和生活中的放大、縮小不是完
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