20xx年學(xué)期教學(xué)計劃小班學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園(7篇)(更新版)
【正文】 周 :review unit 8 unit9第十八十九周 :復(fù)習(xí)本冊書內(nèi)容。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。 結(jié)合人教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。（1）強調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生把人口問題等同于人口過多、增長過快，對人口增長過慢、人口老齡化帶來的影響認(rèn)識不足。2．學(xué)生對人口問題的認(rèn)識較片面。為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué)。（2）落實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。第六周 : unit 2(this is my sister.)第七周 : unit 3(is this your pencil ?)第八周 : review unit13第九周 : unit 4(where’s my schoolbag ?)第十周 : unit 5(do you have soccer ball ?)第十一周 :復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，舉行期中考試并進行總結(jié)分析。第二單元以培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫能力為主，兼顧聽、說，并包括詞匯、語法學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供更豐富的語境和語言訓(xùn)練機會。5) 提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。再次，有效的運用各種教學(xué)策略，保持口語課堂交互活動的生命力。同時也存在個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家長配合不到位現(xiàn)象，影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度。課標(biāo)調(diào)整過后，新舊教材的銜接比較樂觀
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