父與子讀后感受童年的讀后感受(通用9篇)(更新版)
【正文】 什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。這也無可厚非，但是過了就是淺視地表現(xiàn)了，糊涂一次也許更好。著也許就是無心插柳，柳成蔭的道理?！笔前?，他手下的經(jīng)理有些只是初中畢業(yè)有些曾經(jīng)是他的汽車司機，可以說不是或者不盡然是聰明才智使他們成功的，我想最重要的是那份堅持。其結(jié)果，當自然顯示給他們的現(xiàn)象與自己想的不一致時，大概會這樣想：是不是自然錯了。乍一看，這是兩個截然相反的命題，實際上，它表現(xiàn)出一個事物對立統(tǒng)一的兩個不同側(cè)面，正所謂“呆子”哲學。出了學校他飛奔到遇見到綠貓的地方，貓卻不見了，晚上回家后他也和爸爸媽媽講了這件事情，他爸爸媽媽卻不相信他，于是他在心里下定決心即使曠課一天，也一定要找到那只綠貓?！边@幾句話很正確。這本書是由12個部分，49個小故事和兒童詩組成的。這首詩主要講了許多大人們對于我們這些小孩子做的“大事情”不屑一顧，也不懂得如何用孩子的語言去和他們溝通。同時也用小孩子的思想去考慮詩句，體現(xiàn)出了兒童一種天真可愛的性格特征，無憂無慮的生活和非常豐富的想象力，所以我才喜歡這首獨特的詩。曾國藩前半生的治學可謂書呆子。處于眾說紛紜：可能性交織的岔路口時，為了不把應該選擇的道路選錯，必須具有洞察未來的內(nèi)察能力和直觀能力，在這個意義上講，做人或更甚者做科學家必須聰明，但是要想從平常被人認為極普遍明了的事物中，從那些連平常所說的腦袋笨的人也容易明了的日常小事中，找出它的不可思議的疑點，問個為什么，并極力闡明其原委，也是非常重要的，缺之不可的。正如無數(shù)所謂的聰明人執(zhí)迷于永動機的道理。我覺得難得糊涂的境界就是一種呆子的處世哲學。事實上作為一代宰相就必修能夠藏污納垢，否則將不能成為真正的全國的管家。從曾國藩身上悟出了很多的道理，但是邏輯性不夠強，應該把悟出的道理分納歸類，這樣看起來更有條理性?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤吸取更多更好的知識,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。在精神力上的質(zhì)感。即使成為歷史，卻也擁有了后世人無盡的膜拜與贊嘆。也許愛情的悲劇存在于每
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