最新師德個人考核工作總結師德考核表教師個人工作總結(5篇)(更新版)
【正文】 生活、學習中難免會遇到大大小小的挫折。把教師急躁或不冷靜時易說的一些話，例如“真笨”、“你天生不是學習的料”、“你這樣的學生我教不了”等刺傷學生自尊心，甚至有損學生人格的話匯集起來，印發(fā)給每一位教師，時時提醒，并相互監(jiān)督，形成互相制約的氛圍。在教師中開展與學習、思想品德后進的學生交朋友的活動。因此，高尚的師德，需要在敬業(yè)愛生的實踐活動中去培養(yǎng)，去鍛煉，而不能單純靠說教、靠學習。多組織教師聽全國先進教師、德育先進工作者的事跡報告會。樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質量觀。不僅讓教師明確自己的權利，還要讓教師明確自己應履行的義務，使教師增強法制意識，樹立依法執(zhí)教的觀念。一、在學習活動中提高師德認識。最新師德個人考核工作總結 師德考核表教師個人工作總結(5篇)最新師德個人考核工作總結 師德考核表教師個人工作總結(5篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。為此，我覺得我們學校在師德建設方面，可以從以下幾個方面不間斷地、長期地組織學習，加強實踐，以進一步提高自己的師德水平。我們經常要認真學習，使大家作到知法、懂法，然后才能守法、執(zhí)法。樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀。注重用優(yōu)秀教師的高尚師德和感人的事跡來鼓舞、鞭策教師，以他們?yōu)榘駱?，學他們的精神，走他們的道路。教師修養(yǎng)不是憑空臆造出來的抽象空洞的東西，而是教師在長期實踐中不斷總結出來的客觀規(guī)律，可以說，離開了教師的社會實踐，特別是教育教學工作實踐，就不可能有教師的修養(yǎng)。愛是教育的橋梁。為促進學校精神文明建設，建立和諧民主的師生關系，杜絕教育忌語的活動。有的教師往往因為一時急躁，偶爾發(fā)生一些問題，我們堅持做到點到為止，從理解、愛護的角度做善意的批評，用啟發(fā)的方法解決一些認識問題，作到理中有情，情中有理，情理交融。因此幫助教師了解和掌握情緒調控的方法，有意識地培養(yǎng)自我控制情緒的能力很重要?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。教育大計，教師為本。不學習，就跟不上時代的步伐。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1