20xx年說(shuō)聲對(duì)不起教案大班說(shuō)聲對(duì)不起教案中班社會(huì)(七篇)(更新版)
【正文】 ）●椅子是我們的好朋友，我們還應(yīng)該怎么更好地愛(ài)護(hù)它？●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛(ài)護(hù)我噢！●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳](méi)有，我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧！創(chuàng)設(shè)情景，幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。怎么樣才能把小椅子擦干凈？（每個(gè)地方都要擦到）●幼兒嘗試用抹布開(kāi)始擦洗椅子，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。說(shuō)聲對(duì)不起教案大班說(shuō)聲對(duì)不起教案中班社會(huì)篇五引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程，感受勞動(dòng)的快樂(lè)?！翱础眲?dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，跟別人道歉時(shí)我們應(yīng)該怎么說(shuō)？認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：（1）寶寶不小心碰到壯壯的時(shí)候是怎樣道歉的？（2）寶寶和壯壯踢球碰到叔叔的時(shí)候又是怎樣道歉的？（3）故事告訴我們?cè)鯓幼霾攀呛煤⒆樱坑變河幸蓡?wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)?！背鍪緢D四提問(wèn)：兩個(gè)好朋友在一起干什么了？除了這個(gè)你們覺(jué)得它們還會(huì)干些什么呢？（請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象并大膽發(fā)表自己的想法）請(qǐng)大家一起模仿一下好朋友在一起時(shí)做的事情。小結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)了，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說(shuō)聲“對(duì)不起”。喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。二、談?wù)撋钋榫常瑢W(xué)習(xí)道歉的技巧。用于幼兒練習(xí)道歉的相關(guān)生活情境照片。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。音樂(lè)律動(dòng)《你好》。2023年說(shuō)聲對(duì)不起教案大班 說(shuō)聲對(duì)不起教案中班社會(huì)(七篇)2023年說(shuō)聲對(duì)不起教案大班 說(shuō)聲對(duì)不起教案中班社會(huì)(七篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。良好品質(zhì)。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。能在做錯(cuò)事時(shí)向別人道歉。錯(cuò)。生活情境：玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。請(qǐng)兩個(gè)幼兒到前面來(lái)進(jìn)行歌表演。出示圖三提問(wèn)：晚上兩個(gè)好朋友在干什么？（睡覺(jué)）（配樂(lè)）教師講述故事：從“晚上——小熊睡上面。小朋友當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)要學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉，這樣才是好孩子。（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“過(guò)能改歸于無(wú)倘掩飾增一辜”（2）在生活中引導(dǎo)幼兒犯了錯(cuò)誤時(shí)要主動(dòng)道歉；（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。●錄音：“嗚嗚……”師：是誰(shuí)在哭呢？●你們能幫我洗個(gè)澡嗎？洗椅子●師：你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?？那我們用什么?lái)給小椅子洗澡呢？（老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆）今天我們請(qǐng)它們來(lái)幫忙。椅子腳，擦一擦。幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。）中班社會(huì)活動(dòng)：給椅子洗洗澡蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有從小參加勞動(dòng)的人，才能獲得真正的幸福。這個(gè)故事告訴大家，講文明、懂禮貌是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的好品質(zhì)。第9自然段沒(méi)有過(guò)多的渲染，很平淡自然的收尾，更加強(qiáng)了文章的真實(shí)性。學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)有了基本的理解基礎(chǔ)，故事內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，學(xué)生有了一定的實(shí)踐感知。感情目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。第三版塊：激發(fā)討論，體現(xiàn)個(gè)性理解。
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