【正文】 ，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價值觀!王強是個個性很強的孩子，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。誰看到我都會說：你是老師?多好啊!動動嘴就把錢掙了，還有兩個假期。責(zé)任心對于一個人來說是極其重要的，梁啟超曾說過：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。四、熱愛祖國、忠于民族，堅定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。謝謝大家！責(zé)任心的演講稿題目篇四敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：上午好！我演講的題目是“責(zé)任”。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。許多人承受了，戴上了桂冠。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對待工作。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)和我說過，一個領(lǐng)導(dǎo)看不到員工為公司付出的，那這種領(lǐng)導(dǎo)跟著他也無用，走了不后悔。最終還是要具有高度的責(zé)任心，沒有責(zé)任心工作做不好，還是要被公司炒。顧客就會來找麻煩，不僅會影響到自己的業(yè)績，更會影響整個店的經(jīng)營。請您監(jiān)督，下次絕不會再發(fā)生這樣的問題。我是一個從農(nóng)村長大的孩子，母親高中畢業(yè)，父親初中畢業(yè)，文化程度都不高。你的每一步都會留下一個足跡，其實責(zé)任心也是一樣的，當(dāng)你步入工作中你的責(zé)任心的強與弱就慢慢表現(xiàn)出來，也就開始影響你的一生了。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎 你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎 ?做人必須要有責(zé)任感。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責(zé)任感的中國人。之后他永遠地停止了呼吸。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一個人活著永遠不只是他自己的事情。我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。”一個人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。責(zé)任，是社會的地基。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責(zé)任心的中學(xué)生！責(zé)任心的演講稿題目篇二任心是每一個人都必須具備的一種最基本的素質(zhì)，人從一生下來其實家長已經(jīng)在慢慢培養(yǎng)他的責(zé)任心和做人的基本要求。我想這幾個兒子從發(fā)生這件事情開始，周圍的人也會給他們一種評判，不孝順的人會被周圍的人所唾棄。{也就是當(dāng)時的尋呼員 }那個地方的尋呼機都是中央電視臺內(nèi)的人所使用的。能進華訊公司是很多人想進都進不來的，我不想讓自己失去這個工作，所以加備用心，那時并不懂，但是現(xiàn)在回想這也是責(zé)任心的體現(xiàn)吧。責(zé)任心讓我在公司迅速提升。終究是一事無成。工作中不要攀比一時的高低，要看長遠的成績。責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎？再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；不厭其煩的反復(fù)講解；事無巨細的樣樣關(guān)心等等。學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長的責(zé)任是把孩子撫育成人?！弊鳛橐粋€高中生，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢？經(jīng)過高中近兩年的學(xué)習(xí)生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的身上————這，就是我們的責(zé)任。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動力，一種魅力。工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上，我看到了剛強。同時我又耐心地和王強談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程。我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風(fēng)華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業(yè)的事業(yè)中，成為對人民、對國家有用的人才。很小的時候就聽過一個故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。成為一個有責(zé)任心的人吧！就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動的要求，結(jié)合本職工作，用發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已，把勞動就業(yè)事業(yè)作為我實現(xiàn)抱負、施展才干的舞臺。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。到了我家，和我正面相視后，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時的班主任一起來幫助他。