【正文】 師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)?！笔紫纫ＷC“安全、有序。緊接著，教師喊：“蹲下，別動(dòng)。三是撤離動(dòng)作快而有序。(2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9：05)。演習(xí)時(shí)，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。制定安全緊急疏散的預(yù)案。有序與無(wú)序結(jié)合原則。近窗口，避開(kāi)燈扇，避免被砸。9月x日前安排部署演練的具體要求及相關(guān)注意事項(xiàng)。(4)、三(5)班，四年級(jí)各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場(chǎng)。9.**校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。按規(guī)定線路疏散，不得串線。時(shí)間控制在x——x分鐘。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶(hù)、吊扇，避免被砸。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險(xiǎn)情。以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。疏散引導(dǎo)組：引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離。、保存。后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、物資等。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門(mén)口等)引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。(二)疏散科目，需要進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報(bào)信號(hào)(電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等)長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個(gè)周期，時(shí)間共3分鐘。(一)避險(xiǎn)科目，廣播響起：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，同時(shí)避險(xiǎn)警報(bào)信號(hào)(電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等)響起，長(zhǎng)鳴60秒。明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式。(二)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可以結(jié)合低齡學(xué)童的語(yǔ)言習(xí)慣下達(dá)指令語(yǔ)：如“地震了，請(qǐng)小朋友把頭保護(hù)好，然后蹲在桌子(床)邊”。此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有出來(lái)，不知道在哪里，請(qǐng)救援。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)地震暫時(shí)過(guò)去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類(lèi)常識(shí)。演練時(shí)間為１分鐘。根據(jù)災(zāi)情，組織全校師生，迅速開(kāi)展自救互救。召開(kāi)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組緊急工作會(huì)議，通報(bào)震情，安排部署應(yīng)急措施。(六)宣傳組組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxx主要職責(zé)：(2)適時(shí)宣傳報(bào)道抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡，模范人物。(2)破壞性地震發(fā)生后，立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。(7)起草學(xué)校開(kāi)展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié)并上報(bào)有關(guān)部門(mén)。在校委會(huì)的`領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)工作。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。地震應(yīng)急疏散方案及流程篇一為減輕地震災(zāi)害損失，保障國(guó)家財(cái)產(chǎn)和全校師生的生命安全，保證地震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。(6)處理領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)上級(jí)指揮部人員接待、聯(lián)絡(luò)及其他事項(xiàng)。(四)醫(yī)療救護(hù)組組長(zhǎng)：xxx成員：xxx、xxx、xx、x主要職責(zé)：(1)準(zhǔn)備必需的藥品、器械和設(shè)備。(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲(chǔ)場(chǎng)所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。接到縣政府關(guān)于我縣境內(nèi)地震后，全校進(jìn)入臨震應(yīng)急期，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師應(yīng)迅速到抗震救災(zāi)辦公室集結(jié)，進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，做好地震應(yīng)急的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？拐鹁葹?zāi)指揮部成員立即進(jìn)入各自崗位履行各自職責(zé)；各工作組按照職責(zé)分工全力開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。（二）縣公安消防大隊(duì)發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)（三）全體干部職工立即停止手頭工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。綜合實(shí)踐老師通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí)。在室外老師，立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。但是其中一位學(xué)生沒(méi)有逃出來(lái)，不知在哪里？請(qǐng)救援。由xx老師負(fù)責(zé)照相。：應(yīng)急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即疏散。(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道。(六)搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)。、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在12秒內(nèi)完成。當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，等險(xiǎn)情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導(dǎo)。有條件的學(xué)?？山ⅹ?dú)立評(píng)價(jià)機(jī)制，聘請(qǐng)相關(guān)人員為整個(gè)演練進(jìn)行測(cè)評(píng)。聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。有人摔倒了，大家小心。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。略要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門(mén)邊停車(chē)場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。(二)演習(xí)安排，**校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。8.**校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。(1)、一(2)班到校門(mén)口停車(chē)場(chǎng)，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。xxx樓行政值守：xxx；xxx樓行政值守：xxx；xxx樓行政值守：xxx；xxx樓行政值守：xxx。9月x日上午9:10分，副總指揮發(fā)出信號(hào)：“現(xiàn)在地震來(lái)襲,請(qǐng)大家實(shí)施緊急避險(xiǎn)”。學(xué)生全部疏散到操場(chǎng)后，各班班主任老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告校演練指揮部統(tǒng)計(jì)人員，并維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準(zhǔn)備，確保師生安全。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。具體步驟如下：(1)班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。二是身體重心盡可能降低?！庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備。撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。以此路線按出操的路線上操場(chǎng)。吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。、三、五成員為當(dāng)天值班教師，對(duì)逼真演練負(fù)主要責(zé)任，二、四、六層成員為當(dāng)天不值班教師，在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。演練時(shí)間為1分鐘。七、 演練總結(jié)由總指揮校長(zhǎng)組織，各組成員匯報(bào)。當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。(4)所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。