【正文】 的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。（3）、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學鋪平道路。積極組織教師撰寫論文。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題。寫下來，做好記錄。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。四、嚴格要求學生。二、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；三、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。嚴格按照教學計劃備課，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。難點：會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，進行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。建設好循序漸進的題庫。⑴組織老師每周二進行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級、九年級即將學習的知識，確定重難點，對存在的問題集體研究。本學年我擔任初二年級196班和199班的物理教學工作。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā) , 根據(jù)學校各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在初中階段都能得到發(fā)展和進步。，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。學習時應注意以下幾個問題：(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性；(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練；(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫；計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。積累教學中的得與失。⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力。內(nèi)容 課時 周次第7章：力 8課時 13周第8章：運動和力 10課時 47周第9章：壓強 14課時 712周第10章：浮力 13課時 1215周第11章：功和機械能 6課時 1617周第12章：簡單機械 6課時 1718周 半期檢測79章初中物理教學工作計劃個人 初中物理教學工作計劃第二學期篇四初中物理教下期研組工作計劃本學期要在學校的思想指導下，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。⑶組內(nèi)積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設計、專題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡資料的積累。加大培優(yōu)補差工作的力度，特別是要重視學困生的輔導和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。初二（1）班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手：第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的鞏固。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。第13章：力和機械。掌握功，功率，機械效率，的計算是本章的重點和難點。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理。第1．2．3周： 多彩的物質(zhì)世界第4．5．6周： 運動和力第7．8．9周： 力和機械第10．周 半期考試第11．12．13周 壓強和浮力第14．15．16周 功和機械能第17周到期末 復習迎考初中物理教學工作計劃個人 初中物理教學工作計劃第二學期篇八九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力。我要認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。做到讓每個學生課上都有收獲。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點。根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。認真搞好集體備課和聽評課活動。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。學生剛開始會有不適應，在學習上造成困難。努力提高學生的興趣，使他們喜歡學習物理。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對學習態(tài)度不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。（2）、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。（6）、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應考慮到學生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的教學計劃，提高復習效率更顯重要。根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性?；咀谥?只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。結(jié)合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。5．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新