【正文】 科學(xué)化。結(jié)合保教處要求3月份各班進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(七)年級組管理工作加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提高。開學(xué)第二周組織開家長會。②結(jié)合多種活動進行“禮貌禮儀”教育之學(xué)習(xí)禮儀的培養(yǎng)。結(jié)合保教處要求，根據(jù)季節(jié)特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學(xué)期末每班幼兒都學(xué)會幾種手工制作。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動，力爭每班每一天早上有23種活動。繼續(xù)實施“教師成長”工程。學(xué)期初第一個月每位教師將自我預(yù)讀書上報年級組處，進行有目的閱讀，并做讀書筆記，寫讀書心得，于每月最終一周進行讀書筆記及讀書心得展示，評出本月讀書標(biāo)兵。開展“微笑服務(wù)”活動。幼兒園中班常規(guī)計劃集合教案篇四以新《綱要》為指導(dǎo)，以園思路和保教計劃為依據(jù)，結(jié)合“三名工程”，圍繞“創(chuàng)立省一流名園”、禮貌禮儀為特色的幼兒園為目標(biāo)，以年級組為陣地，進行日常教學(xué)研究。6)、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。在情景中介紹新單詞、句型和對話。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。主要工作及具體措施：(一)加強班級管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。六月份工作安排開展慶“六以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。豐富自然角，并填寫觀察記錄表。通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。加強對幼兒進行安全教育。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。 初步學(xué)會評價自己與同伴，知道與他人合作，學(xué)會分享和忍讓。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難。幼兒園中班常規(guī)計劃集合教案篇二積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。加強檢查、指導(dǎo)。豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。開展三八節(jié)主題活動預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵。采取熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新。5)、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽，并推出12名教師參加園里演講。結(jié)合保教處要求，每人每學(xué)期讀一本專著。以到達共同提高。開展晨間區(qū)域活動。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次主角游戲，并做好指導(dǎo)，力爭學(xué)期末每班都有一個較為精彩的主角游戲。每一天進入幼兒園行為規(guī)范、衣著得體、化淡妝，講普通話。(六)家園共育工作教師要認(rèn)真細致地做好家長工作，使家長能主動、進取的配合支持幼兒園各項工作的開展。充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。每個中班力爭在教學(xué)中做出各自的特色。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長供給良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒供給一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。興趣班報名、開班。進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。班級管理交流(區(qū)域活動開展、禮貌禮儀教育)。認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。安全常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(4)堅持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。根據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進餐和午睡，逐漸學(xué)會自己整理床鋪；孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動；大部分幼兒會用普通話進行交流，有必須的自理潛力和交往潛力；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。措施：透過搞笑的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動，多交新朋友，持續(xù)愉快的情緒。學(xué)會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。在科學(xué)活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。、電訪工作。，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏必須的積累和技能，需要在這方面加強。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供給豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。在上學(xué)期，我班家長都能進取參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、進取配合輔導(dǎo)。