【正文】 年終考核提供依據(jù)。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。二、虛心受教——智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。教師年度述職報(bào)告 教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇五各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：大家好!回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。3)、學(xué)期前期的大課間活動(dòng)4)、常規(guī)活動(dòng)，早操、課間操5)、舉行兩次高二學(xué)生大會(huì)，一次是其中表彰暨總結(jié)大會(huì)，另一次是第二月考后高二師生大會(huì)(其實(shí)老師沒有來)。各種評(píng)優(yōu)選先是老師最關(guān)心的，牽扯到他們的個(gè)人利益，故一定要公開公證透明，焦點(diǎn)訪談?dòng)檬聦?shí)說話，用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話，該誰的就是誰的，故平時(shí)的考核很重要，班主任平時(shí)的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績(jī)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，教師的獲獎(jiǎng)情況，考勤情況。二、教學(xué)工作中——踐行：勤與實(shí)教學(xué)工作中勤勞認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真批改每一頁作業(yè)，每一道學(xué)生的錯(cuò)題，教書育人工作繁重，需要勤勞以對(duì)，在一年來的工作中，作為新教師，很多方面的工作也是第一次面對(duì)，自己從來都是用心付出，將事情做到最好，吃苦在先，才能育好人。三年來，我共主持了十多次主題研討活動(dòng)，起先有小學(xué)的，_年以后主要是中學(xué)的，其中，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)研討就召開了五次，有兩次我作專題發(fā)言。龐校長(zhǎng)在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。三年來，學(xué)校的課表全是我一人排出(這學(xué)期小學(xué)部由韓主任排)，從起初的36班到48班到65班，每排一次總伴隨的是不眠之夜。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。平時(shí)，勤于練筆，所撰寫的《語文課堂質(zhì)疑的優(yōu)休化策略》獲“新世紀(jì)園丁論壇”三等獎(jiǎng)，《在語文活動(dòng)課中提高學(xué)生的綜合能力》、《讓孩子設(shè)計(jì)自己的未來》等論文、案例亦獲級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，《為有源頭活水來》獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，《_年中考話題作文走向》發(fā)表于《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》，《一份試卷，一種理念》發(fā)表于市蘇教版語文教材研究網(wǎng)頁。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。面對(duì)這種全新的管理模式和陌生的小學(xué)教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子，僅靠我個(gè)人是挑不起來的，必須靠大家。教師年度述職報(bào)告2022教師年度述職報(bào)告 教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇一一、思想層面上——堅(jiān)守：德與心為人師表，第一要義是立德，自己有崇高的道德品質(zhì)才能給學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，作為教師的我一年來，深刻認(rèn)知德的重要性，每日三省吾身，省什么?省自己一天中的言語與行為是否符合為人師表需要遵從的道德規(guī)范，“德高為師，身正為范”，每一天都告誡自己愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己。工作時(shí)間外經(jīng)常與家長(zhǎng)保持密切的溝通，了解學(xué)生在家的情況，敦促家長(zhǎng)與教師配合努力將孩子的教育工作做到最好。經(jīng)過三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績(jī)贏得了開門紅，學(xué)校為此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。當(dāng)時(shí)__需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。只要播種，總能結(jié)出碩果，_年11月，我被評(píng)為“常州市學(xué)科帶頭人”，_年3月被評(píng)為“武進(jìn)市優(yōu)秀女教工”。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)得到了校長(zhǎng)室的大力支持，龐校長(zhǎng)及時(shí)幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略，袁校長(zhǎng)的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏，陸校長(zhǎng)的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再次讓我感受到__的“璀璨”，所以，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。為了使01屆的小學(xué)畢業(yè)生記住母校，我倡導(dǎo)寫畢業(yè)論文，在班主任何江燕老師指導(dǎo)下孩子們順利完成了畢業(yè)小論文，并結(jié)集出版了論文集。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對(duì)于個(gè)性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略。三、光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我一向的追求，19_年打了入黨申請(qǐng)書，_年參加鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)，直到_年以前，我始終是以“積極分子”的身份參加組織活動(dòng)，在_年7月1日我終于進(jìn)入“預(yù)備黨員”的行列，在_年7月1日我最終成為一名正式的“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員”。三、對(duì)自己新的要求剛剛對(duì)一年來思想與工作的做了總結(jié)，我也對(duì)自己的未來工作提了新的要求：下來的工作中會(huì)不斷鉆研與嘗試更好更合適的教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)。項(xiàng)目班的助學(xué)金，有工會(huì)班，民族班，向陽班。有兩篇論文獲得市“五個(gè)百”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。教師年度述職報(bào)告 教師述職個(gè)人述職報(bào)告篇六20_年是不平凡的一年，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會(huì)兒，有時(shí)候老師們見到我站在崗上都關(guān)切的問一句：“怎么又該你值班了?”此時(shí)，我只是對(duì)他們報(bào)之一笑。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件。在_月份的時(shí)候，我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀，這樣對(duì)他們答題來說很艱難的。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。在一個(gè)個(gè)活潑搞笑的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育_教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。所以，在中學(xué)_教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。在一個(gè)個(gè)活潑搞笑的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫