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最新小學語文個人工作總結(12篇)(更新版)

2025-08-12 18:14上一頁面

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【正文】 些不足的地方,須在以后進一步的努力。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確。⑸認識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。做好備課工作。采取措施,加強訓練,落實知識點。五、正視自我,明確今后努力方向在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高。在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率。以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:一、加強學習,努力提高自身素質一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在本學期的作業(yè)檢查中,我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。在批改當中,對于學生用上的好詞,寫出的好句子,我都用紅筆畫上波浪線。到了本學期,教材中的寫作訓練加大了難度,不再是單純的看圖寫話了,要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。有范文引路,學生寫起來感到容易多了,也很有興趣。對于要求會寫的字,我讓學生交流完組詞情況后,一般做一個兩分鐘記字游戲,就是讓學生快速記憶字形,然后馬上聽寫,學生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力,還是寫作能力都上了一個臺階,同時,他們的基礎知識也都學得很扎實。發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。真正做到曉之以理,動之以情。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中注意抓住重點, 突破難點。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。為共同的目標去努力。要善于在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和學生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。有一顆愛心,這是做好工作的前提。對于學困生的輔導和轉化,我賦予教師真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚其所長,讓他們也體會到學習的興趣。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。小學語文個人工作總結篇一一、愛崗敬業(yè),盡職盡責。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。四、家訪工作。工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果:三、個人學習:積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學??傊?,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,我努力做到了兩個字: “愛” 和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。回顧本學期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。此外,我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況,多采用提問的方式。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,是典型的寫景文章的開頭和結尾,我不僅要求學生背下來,還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結尾。中上等生還能把作文寫得比較生動,用上學過的好詞,有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。本學期我所帶班級學生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結尾,有時仿寫幾句話,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,每一篇我都用心去指導,在學生寫好后,我又認真去批改。雖然本學期為了提高學生的寫作能力,我無形中給自己加大了工作量,每次批完兩個班的作文,我也常感到很疲憊,但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,對作文沒有恐懼心理,不厭煩寫作,我也就感到很欣慰了。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導。備寫每一篇教案。 在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。在教學中,始終以一個老教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,在常規(guī)檢查都得到肯定。作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)不做。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。課堂上的情況。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。這學期,我切實做好備課工作。于是,我經(jīng)常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題加以處理,及時教育。2. 教學以傳統(tǒng)方法為主,缺少創(chuàng)新意識。以參加教研實踐為契機,實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。教學質量是一個學校的在競爭中求生存、求發(fā)展的基石。二、努力教改,提高教育教學效率。三、努力實踐,提高學生綜合素養(yǎng)依托語文綜合實踐活動教學,豐富學生的知識積累。依托課外閱讀實踐活動,提升學生的知識遷移能力。小學語文個人工作總結篇十一主要舉措《時代風》專人編輯《時代風》資料編輯是本備課組的一項嘗試,具有一定的開創(chuàng)性。工作任務分工到人,各盡其責,資料共享。一輪復習中,學生古詩理解能力的提高相對于文言文而言明顯滯后。高三語文個人工作總結大全8本學期我擔任高三(5)(6)兩個班的語文教學工作。研究題干,研究答案,答案的形式、側重點、賦分,都能解讀出一些隱含信息。4月初開始綜合復習,考——批——講——練,每個環(huán)節(jié)落實到位。多誦讀,多領悟。授人以魚不如授人以漁,教會學生用不同的方法來讀不同文體的文章才是最重要,如果真正把握了文章的內(nèi)涵那么許多問題也就迎刃而解。學生,一個晚上,可以花幾個小時研究數(shù)理化,卻舍不得1小時做兩三篇閱讀題。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內(nèi)容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣。教學中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機抽查和集中考核相結合的方法,注重口語交際面試,口語的規(guī)范考核,知識積累的調(diào)測,體現(xiàn)了考核的全面性。今后的教學中,我會更加努力,讓自己的語文教學邁上更新的臺階!
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