【正文】 校體育運動會111月11日――17日班學法指導工作調(diào)查。初、高中數(shù)學教學研討會。全國高中數(shù)學競賽。完中計算機科組長會。高中物理競賽9月16日――22日上學期期末考總結(jié)會議。生。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。抓好備考工作。高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術教育的課程體系，創(chuàng)設有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術教育氛圍。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。 建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，著力進行校園文化建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。(5)加強教學信息交流，實現(xiàn)和圩角初中之間的橫向聯(lián)系。通過跟蹤檢查使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。(2)新課的教學，在保證教學質(zhì)量的前提下，力爭提早完成教學任務，以爭取更多的總復習時間。每位教師在本學期要寫一篇高質(zhì)量的研究論文。要根據(jù)實際情況研究制訂一些可操作的制度，要求每一個人都要把本職工作做到位，對工作負責，對崗位負責，形成“人人在管理，處處有管理，事事見管理”的良好氛圍。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育(含學歷進修)，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。(4)教師是學生課堂學習的組織者、引導者，一定要認真組織和調(diào)控好每一節(jié)課，結(jié)合教學內(nèi)容及時對學生進行學習指導，培養(yǎng)學生獨立學習的能力和學習的責任感。(二)狠抓教學常規(guī)，圍繞“1520xx”備課上課模式，強化“高效教育”管理：教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學”的基礎，各年級、各備課組及每一位教師都要認真落實、實施。三、主要工作為實現(xiàn)本學期的工作目標，全校上下要努力完成以下主要工作。初中教學工作計劃 初中數(shù)學教學工作計劃篇四一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞貫徹落實市教育局“規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育”精神和本學年“高效教育管理年”的發(fā)展思路，深化課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量。本學期，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課議課，強化上課評課的實效性。學校成立校本課程開發(fā)領導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。做好學校的這個大課題研究工作。6)讀——每學期精讀：一本教育專著，提升認識。2)思——增進教師的反思意識。建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。圖書室、閱覽室工作圖書室、閱覽室要熱忱為教學第一線服務，按時準備好閱讀課資料。教研活動能夠在組內(nèi)開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學校與學校之間開展，并保證適當?shù)慕萄薪?jīng)費，爭取把素質(zhì)教育理念和新的課程標準推向每一堂課。狠抓素質(zhì)教育進課堂圍繞提高課堂教學效率，既教書又育人這個中心，深入學習“王金戰(zhàn)育才方案”，實施尊重教育。九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在20xx全市會考中取得優(yōu)異的成績。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。在加強常規(guī)教學的前提下，強化落實對近幾年中考信息的研究，關注薄弱學科，加強畢業(yè)班教師之間、同行之間的交流，提高教師捕捉中考信息的能力。對學有所長的學生心中有數(shù)，各學校、年級、學科都要建立學科活動小組和優(yōu)等生檔案。(2)加強教研組長、備課組長隊伍建設，逐步形成有效的聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎懲辦法，真正發(fā)揮他們的教研帶頭作用。今年，我們要把精細化管理的重點放在以課堂教學為中心的教學過程管理上來，關注教學管理的每一個環(huán)節(jié)，根據(jù)學校的整體目標，使各項工作有計劃，層層有目標，個個有職責，落實有措施，結(jié)果有考核。本學期，我們將結(jié)合工作實際，對此項工作提出具體的要求、措施，以保證其落實到位，達到預期的目的，發(fā)揮其應有的效益。(二)、進一步強化教學精細化管理工作。二、新學年的總體思路：以新課程改革為契機，以教育初步現(xiàn)代化為依托，以良好的師資隊伍為基礎，以教學精細化管理為保證，以培養(yǎng)名教師、名學生為突破口，在教法和學法上下功夫，狠抓課堂教學效益，提高教學質(zhì)量。建立和完善保證教學質(zhì)量的制度。各校要強化綜合實踐活動課程的教學。正確處理教書與育人的關系，把教學的科學性與思想性統(tǒng)一起來，寓思想教育于各科教學活動之中。在傳授知識的同時，努力使學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集、處理、分析信息的能力及交流與合作的能力，使學生的智力、能力、情感、意志、性格等方面都得到發(fā)展。健全“校長—教科室主任—教研組長”組成的教學研究系統(tǒng)。教師之間相互聽課每周不得少于1節(jié)。學校把教學工作作為學校各項工作的首要工作，切實確立教學工作的中心地位。這學期教學工作要繼續(xù)深挖教學精細化管理的內(nèi)涵，強化并落實以教學常規(guī)管理為主要管理內(nèi)容的目標責任制。校長、業(yè)務副校長、教導主任、教研組長要定任務、定指標，放下架子，鋪下身子，深入課堂，認真做好強化跟蹤聽課和指導指導教學工作，積極追求管理效益。各校要制定出具體的落實辦法，落實學校對教學各項工作提出的“落實——抓落實——狠抓落實”的總要求，切實把教學精細化管理工作落到實處。以探究性學習為切入點，倡導以“學案導學、自主探究、多邊合作、多維互動”為特征的新的學習方式，使教師適應新課程標準，探索新的教學模式與方法，促進教師教學方式和學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。在抓好普及的基礎上，狠抓提高。做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和提高工作。法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。②嚴格按照課程計劃開課設節(jié)，開足開齊所有課程。二是教育創(chuàng)意進課堂。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學質(zhì)量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。教師們堅持不放下每一個待發(fā)展生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質(zhì)量。為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期各組應按此選擇適合自己的小課題申報學校課題，并加以組織實施，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。我校在本學期中，要注重整合教學資源，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高學校教學質(zhì)量。(3)教務處要做好圖書館、實驗室、多媒體室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學輔助作用。對推門聽課的同志進行“六認真”考核，從備課筆記、作業(yè)、考試、聽課筆記等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。(2)利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。(1)嚴格按照課程計劃開齊開足每一門課程，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。以建設“有效課堂”為核心，在學校、教研組、年級組三個層面上開展新一輪的活動，以全體老師參與教學研究來提升及優(yōu)秀率，從而提高教學質(zhì)量。使教學、教研活動真正成為教師專業(yè)學習、教學探究、信息傳遞、能力提高的重要途徑。本學期教師改進方面：(1)教學常規(guī)“六認真”檢查。按照“骨干教師”考核標準，讓那些有真正實力、教學一線上的教師脫穎而出，發(fā)揮他們的示范輻射作用，使全體教師有更明確的方向，少走彎路，更直接、更有效地搞好教學工作。初中教學工作計劃 初中數(shù)學教學工作計劃篇五本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。努力做到活動系列化、主題化。鼓勵教師、學生參加學區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：一、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第117周)學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務水平。教師結(jié)對子會議。數(shù)?！罢故灸愕牟拍堋毕盗谢顒影l(fā)動工作9月23日――29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽。新教師工作座談會。初中地理教學研討。高三物理復習研討課。高三政治復習研討課。初中史地生教學狀況調(diào)查。市學科帶頭人、新秀、教學能手復評112月23日――29日學習質(zhì)量跟蹤測試。逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。利用活動和其他形式進行德育教育。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要，構(gòu)成良好的素質(zhì)。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用群眾備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，構(gòu)成本年級的經(jīng)典教案。更新觀念，強化意識，用心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。各備課組還要及時做好考試的質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。個人備課具體化，要針對不同教情、學情，采用靈活多樣的教法學法，使教學資料具體而有針對性。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來思考，中心目標和輔助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學資料，選取教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標職責，落實獎懲兌現(xiàn)。為教師成才帶給廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。三、教學內(nèi)容規(guī)范、端正、整潔地書寫常用的3000個漢字。合理安排練習內(nèi)容。，提升教師實踐能力。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。更新觀念，強化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。，提高各教室和和教學具的使用率。在集體研討的基礎上，每個教師根據(jù)自身特點和不同學情，對電子教案進行個性化修改。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學生，善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。精準檢查。深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動，創(chuàng)造條件，利