班主任年度考核工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)(更新版)
【正文】 所以在管理過程中，我個人也成長了不少。這個學期班級工作中，我會教多的聯(lián)系家長，一旦學生有曠課，違紀行為第一時間通知他們。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據(jù)學生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。我現(xiàn)在帶的初二(2)班共有48人，男生24人，女生24人。當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。其實教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。大問題沒有，小問題卻不斷。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，會將“不錯，你真行！”作為其常用語和口頭禪。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們。六、班級工作的一點成績：經(jīng)過長達兩年時間的努力和本學期的精心教育，初二(2)班班級教學秩序井然有序，班風逐漸純正，班級紀律、衛(wèi)生情況良好，學生綜合素質(zhì)提高，學生積極參與學校組織的各項活動，并獲得不少獎項。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。我衷心地感謝這一切！
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