【正文】 憾我沒有做到。20xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。老師是春蠶，播種春天的希望。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏! 熱愛學生是師德教育的核心。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。因為，生命的意義遠不止于功利。我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。這就是我追求的最好的教師的“真境界!” 我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。但對于明天而言，和未來相比， 我還不算是“最好的教師”?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。俗話說：“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生的民主，學生給老師的成績。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。這孩子，又開始在臉頰上暈染了燦爛的笑容。一天下午，她沒來上學，我著急地尋找，聽孩子們說她的父母鬧了矛盾，媽媽跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一個哥哥在家。她耐心地在走廊上等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。面對這樣真心實意的愛戀，你怎么能舍棄，怎么能不愛呢?我總記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意。教師應是世界的良心，民族的良心。換位思考。我是不擅言辭的人，對學生的德育往往不是通過說教，而是給學生一個榜樣。教師人格完美，對學生的心靈就有感召作用。長者看著孩子的眼睛，誠懇得說：“好孩子，為了你的健康，我希望你以后要改掉貪吃甜食的壞毛病。是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。所以被感動著。我會改的?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為，繼續(xù)上課。當?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候，我悄悄走進班級，學生們在課代表的組織下已經(jīng)認真的聽七聽力了。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護?！倍@個目的達成，我仍需努力。但現(xiàn)在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。二、愛崗敬業(yè)嚴謹治學只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學的教師，才能潛心鉆研業(yè)務，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。當學生的賀卡飄至我的案頭，當我看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的時候，當我讀到“感謝您，老師，我已經(jīng)學會堂堂正正做人，就像您教我們的歌里唱的那樣”時，當我耳邊響起藝術節(jié)上孩子們精彩的表演迎來的掌聲時，我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的價值，是愛與責任熔鑄了我的信念，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我猜想，等到他哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經(jīng)有同學在起哄了，教室里充滿嘲笑。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌曲中那個美麗的角色。如果你們是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。旗幟在前，催人奮進。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。但是在這次暴孽突兀的災難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。終身之計,莫如樹人,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè).假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè) 我一定會響亮地回答:教師——!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼。但是當我的學生取得優(yōu)秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。這些成績的取得不是我一個人的功勞，是因為我們有一個精誠團結(jié)的團隊，有一批勇于奉獻的老師。是四中培養(yǎng)了我，使我從一個青澀的教師走向成熟。春風化雨，潤物無聲。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，才有教育的先機。教育學生愛班級，教師首先要愛年級。更可愛的是我所有的學生們。最后讓我用詩人徐敬亞的詩《既然》來結(jié)束我的發(fā)言。我很珍惜這次機會，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。眼前的成績顯得無足輕重。我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。大難面前。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封。是你們的懷念讓我甘守清貧。寫下的是奉獻，擦去的是名利。如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學音樂教師，十八年的從教生涯，讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛的事業(yè)，只有對學生滿腔熱情、丹心一片，才能換來學生的尊重。于是，舞蹈室里，紅地毯上，孩子們舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè)，體現(xiàn)在熱愛工作和學生。不斷學習新知識、新技能，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，掌握過硬的教學本領，以適應社會的發(fā)展和時代的變化?？粗@張臉，摸著那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露?！笔前?，世上有很多的東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西是越分越多。用希冀放飛理想!我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，共同托起明天的太陽!我的演講完了，謝謝大家!教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)演講稿500字篇八各位領導，老師大家好。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我剛節(jié)到這個班。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。我決定找劉有維同學好好的談一談。大家非常高興。轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。謝謝你，親愛的同學們。而且旁邊為她準備了一杯溫開水。不過以后我不會了。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須。我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景?！边@位長者的話令我深有感觸。第一天，緊張得起床了，第二天，第三天，我都堅持著起早，可是沒堅持多久，我就堅持不下去了，眼看一天一天變冷了，就越是不想早起，但每天在對班級遲到的孩子進行批評教育時，我不禁也覺得自己不夠理直氣壯了。2說到做到。有一個學生很愛打扮，穿著過份時髦，有點像社會上的閑雜人員。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。”家長的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。孩子，也在漸漸地堅強，不斷地成長，這一次卻又因為傷心拒絕吃飯。日復一日，年復一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞。 全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名。每逢過節(jié),我也會把住宿的學生叫到家里。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。 .理智公正。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇?！袄蠋煹纳且粓F火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)演講稿500字篇十六我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學習的光輝榜樣。盤老師20xx年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人。那段時間我經(jīng)常表揚自己說：“你看到了，其實你也可以做到的。屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。日復一日，年復一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺。然而，電視臺畢竟氣象萬千，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了?，F(xiàn)在，這里的同學都說我的普通話講得好，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學啟蒙老師教