【正文】 定要采取相應(yīng)的防范措施。要謹(jǐn)慎待人處事，對(duì)于不相識(shí)的異性，不要隨便說(shuō)出自己的真實(shí)情況，對(duì)自己特別熱情的異性不管是否相識(shí)，都要倍加注意。一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，一個(gè)男人說(shuō)：“我要買(mǎi)樓上的房子，但樓上沒(méi)人，我能在你這里留個(gè)電話(huà)嗎？”天真的女孩沒(méi)有多想，馬上打開(kāi)了家門(mén)。（14）如果遭到侮辱或強(qiáng)暴，不要隱瞞，一定要及時(shí)報(bào)警，避免再次受到傷害，要勇于保護(hù)自己的權(quán)利。一女孩已被施暴，而不久之后再次以送手機(jī)為由應(yīng)邀出去，她居然欣然應(yīng)允，故再次被強(qiáng)奸③、朦朧甚至昏聵的性意識(shí)對(duì)異性朋友邀請(qǐng)，不加分辯而盲從！與異性朋友單獨(dú)相處，相處地點(diǎn)、時(shí)間長(zhǎng)短不加選擇！對(duì)陌生人不加提防，對(duì)熟人根本不設(shè)防！穿著成人化，過(guò)于暴露！遭受欺凌后不愿、不敢聲張！向?qū)W生說(shuō)明預(yù)防方法（1）路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒(méi)人的地方去；（2）不要輕易接受陌生人或者他人的飲料和食品；（3）任何人提出的性接觸行為，都必須斷然拒絕；（4）牢記陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；（5）對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢說(shuō)不；（6）牢記父母電話(huà)及報(bào)警電話(huà)110；（7）只要離開(kāi)父母，一定要告訴父母返回時(shí)間，和誰(shuí)一起，聯(lián)系方式等；（8）遭遇襲擊的時(shí)候，盡可能大聲呼救，制造動(dòng)靜，給對(duì)方施加心理壓力；一旦脫身，及時(shí)向警察或者路人求助；（9）不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出。陳偉軍當(dāng)著小莉的面將小芳強(qiáng)奸后，給了小莉300元，給了小芳500元。隨著警方調(diào)查的深入，發(fā)現(xiàn)此事件并非個(gè)案，究竟有多少學(xué)生受害，官方還沒(méi)有公布具體的數(shù)字，僅記者能確認(rèn)具體身份的就有10余人。記者4月26日趕赴當(dāng)?shù)夭稍L(fǎng)，目前能確認(rèn)具體身份的女生就有10余名，均為碧湖中學(xué)學(xué)生。主持人乙：近日在媒體上曝光的兒童遭遇強(qiáng)奸、猥褻等性騷擾的案件屢見(jiàn)不鮮，天真活潑的孩子遭受這些罪惡的黑手侵犯，造成他們一生難以撫平的傷痛。為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。三、班會(huì)過(guò)程：第一幕：認(rèn)識(shí)身體的隱私部位主持人甲：兒童安全一直備受關(guān)注，那么如何讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離性侵害呢？大家一定要掌握相關(guān)知識(shí)。此案還在進(jìn)一步偵查之中。陳偉軍將3人帶至一個(gè)偏僻的地方，其他2名女生下車(chē)后，陳偉軍與小玲強(qiáng)行發(fā)生了性關(guān)系。之后，小莉便將同學(xué)小芳帶到了陳偉軍處。但突然有一天，陳帶莉莉一起開(kāi)車(chē)兜風(fēng)，在一個(gè)相對(duì)偏僻處，陳突然將車(chē)停下，將在車(chē)內(nèi)的莉莉強(qiáng)奸了。（13）遇到性侵犯的威脅時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。胡亂編理由 敲開(kāi)女孩門(mén)2002年1月25日晚，爸爸媽媽有事出門(mén)了，女孩蘭蘭在家看電視。尤其是那些手無(wú)縛雞之力的孩子和老人，切記不要輕易 第三幕 性騷擾和性侵害的防范建立防范意識(shí)，提高識(shí)別能力女生要注意消除貪圖小便宜的心理，對(duì)異性的饋贈(zèng)和邀請(qǐng)應(yīng)婉言拒絕，以免因小失大。要及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察報(bào)告，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。她長(zhǎng)相靚麗，身材苗條，是公認(rèn)的班花。同時(shí)，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部分較多，因而對(duì)異性的刺激較大。班會(huì)課怎么上 班會(huì)課設(shè)計(jì)方案篇二提升學(xué)生自我管理水平創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)提高學(xué)習(xí)效率一、班會(huì)課主題：提升學(xué)生自我管理水平創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)提高學(xué)習(xí)效率二、班會(huì)課目的：讓同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镌诟魈幏矫娑加袀€(gè)更好的新開(kāi)始；因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒；使學(xué)生振作精神，提高學(xué)習(xí)效率；給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和自我矯正，做到自我提高；發(fā)現(xiàn)并克服班內(nèi)潛在的不良因素，創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)，以提高學(xué)生自我管理水平的方式來(lái)全方位提升班級(jí)管理水平。第二：想出對(duì)策：按照政教處提出的“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、共同發(fā)展”的思路，對(duì)于好現(xiàn)象及時(shí)表?yè)P(yáng)以揚(yáng)正氣；對(duì)于不足的現(xiàn)象，分析其原因，主觀(guān)的問(wèn)題從思想上解決，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，找出利與弊，引導(dǎo)其奮發(fā)向上；客觀(guān)上增加學(xué)生活動(dòng)，打起精神，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。3）、在討論的基礎(chǔ)上，將三組改為兩組由討論改為辯論：a組：消極好；b組；積極好。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一個(gè)人無(wú)意中傷害了自己的最親密的戰(zhàn)友，心里何等痛苦。喬安山痛心，家人寒心。（正反方各4人）六、讀感謝信見(jiàn)義勇為的好少年（3分鐘）一位普通市民的表?yè)P(yáng)信最近，學(xué)校收到一位普通市民寄來(lái)的表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)我校李喆同學(xué)見(jiàn)義勇為、勇斗小偷的行為。是真正的培養(yǎng)德智體全面發(fā)展學(xué)生的學(xué)校?！锷险n期間，除體育課外，不要在校園內(nèi)外閑逛，不無(wú)故缺曠，有事向老師請(qǐng)假?！镒魑拿恐芤淮危闯踔凶魑囊髨?zhí)行。集體照相