【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)動力。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重體驗(yàn)與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。教師教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇七新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：本年級分10個班，共400余人。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。5加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。讓作文水平較高的學(xué)生對習(xí)作進(jìn)行自我評價(jià)，然后廣泛地征求同學(xué)的意見，相互評價(jià)，最后是教師與學(xué)生共同評價(jià)，使學(xué)生們正確地認(rèn)識自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題，課后進(jìn)行必要的修改。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。(5)、做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)質(zhì)量。計(jì)算能力有待提高。因此，整個班級很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。教師教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇四(1)、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。三）節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。（4）民俗文化了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。（2）體育鍛煉學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。健康（1）身心保健進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。開展各種課外活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和運(yùn)用科學(xué)的興趣。要充分利用教材中存在的各種實(shí)驗(yàn)，利用好實(shí)驗(yàn)。（2）通過參與科學(xué)探究活動，具備收集和處理初步信息的能力。它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識教師教學(xué)工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二學(xué)生八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象。學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識堅(jiān)持每周看一篇文章，有選擇地做筆記，寫出自己的經(jīng)歷。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，狠抓閑置學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)；工作，積極參與教育科研的改革與實(shí)踐，積極參與科研工作，有論文，有研究課，并產(chǎn)生成果。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自己的研究能力，提升自己的專業(yè)水平。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。于是，我給自己制定了閱讀計(jì)劃，并從書中學(xué)習(xí)。我一直相信我相信我的老師，作為一名語文老師，我和學(xué)生的關(guān)系很融洽。恐怕主要原因在于對專業(yè)知識的把握不足。作為一門新學(xué)科，應(yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，能使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）對科學(xué)知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會實(shí)踐的意識。課前做預(yù)習(xí)，上課做筆記，課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕學(xué)生不寫作業(yè)或少寫作業(yè)，禁止學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，讓每一個學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí)，成為終身的樂趣。教師應(yīng)在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學(xué)、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿上脫掉衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。有一定的時間觀念。有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。美術(shù)（1）興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。（3）手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。由于本班的學(xué)生家長多數(shù)來自農(nóng)村，自身文化素質(zhì)有所欠缺，他們或是不懂教學(xué)方法，或是缺乏文化知識，或是對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無法保證。等等，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績存在問題。由此可見，語文教育大有可為，語文教學(xué)重之又重，語文教師責(zé)任重大。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。注重教學(xué)評價(jià)的多元性。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：a、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一；b、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；c、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個性；d、學(xué)生具有一定的動手能力。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié)。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識上的鋪墊。采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。⑵課堂上的情況。根據(jù)上一期期末成績和班級情況，每個班的學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)、勤于做事、按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。面對新課程改革，教育要求教師有更高的要求，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，這樣才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革，不被時代淘汰，成為一名合格的教師。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級試講的過程。有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度，上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。級部主任、師傅教師，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動，對于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課、評課。一個不搞科研的教師，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)行研究?！?月25日小課題申報(bào)：選定主題，制定了計(jì)劃，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào)，申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實(shí)有效的研究活動，活動中隨時記錄、整理材料。活動內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。c學(xué)會評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。（3）及時寫好課后小結(jié)，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。其實(shí)，學(xué)生在課外閱讀時是完全應(yīng)該了解過該成語的，可是卻出現(xiàn)了多數(shù)不會的情況，不得不令我反思此類情況。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會讀各種文章。１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一周 《紙片插接》第十周 《腳印的聯(lián)想》第二周 《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》、第三周 《》第十二周 《小鳥的家》、第四周 《漂亮的包裝紙》、第十三周 《動物的故事》、第五周 《五味瓶》第十四周 《友誼卡》第六周 《得獎了》第十五周 《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》第七周 《美麗的孔雀》第八周 《葉子上的小“血管”》、第十六周 《會爬的玩具》第九周 《漂亮的花邊》第十七周 《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》第十九周復(fù)習(xí) 第二十周測評