【正文】 我們的國家、民族才能更強。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。我們期待廣大教師牢記崇高使命，堅守神圣職責，用高尚的人格影響學(xué)生、教育學(xué)生，當好學(xué)生健康成長的引路人，創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的業(yè)績。啟師才能致遠。良師才能善邦。隨著現(xiàn)代化建設(shè)提速和人力資源競爭加劇，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的作用愈發(fā)重大。這些素質(zhì)的結(jié)合，才能成為對學(xué)生講真、愛心真摯、課堂真實有意義的好老師。最后，有創(chuàng)新意識成為四有好老師與眾不同之處。他們會細心關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，并及時給予反饋和指導(dǎo)。作為學(xué)生的我們，時常與老師們打交道，我深深地感受到四有好老師在教育教學(xué)中的重要性。通過不斷創(chuàng)新，我相信學(xué)生能夠在充滿競爭的社會中立足，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。我常常積極地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活情況，定期與學(xué)生進行談心，解答他們的疑惑和困惑。每個學(xué)生都是獨立的個體，他們在學(xué)習上存在著不同的困難和問題。下面，我將從我親身經(jīng)歷的角度，談一下四有好老師的典范心得和體會。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。最后要有過人膽識和果敢作風。其次要加強實踐鍛煉。首先要具備扎實的知識功底。大家明白：我是附小的主人，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略、去奉獻。以平常心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂?，F(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價值，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。他們是學(xué)生的楷模和榜樣，他們用自己的言行和教導(dǎo)教育了一代又一代的學(xué)生。正是因為他的積極正能量和專業(yè)能力的展示，使得他成為了我們心目中的好老師。因此，我們在她的課堂上不僅學(xué)到了知識，也愿意主動思考和研究。她對每個學(xué)生都耐心教導(dǎo)，從不厭煩。前進的目標。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心。正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。四有好老師的體會和建議篇六“教育大計，教師為本。他的物理知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。第四段：教學(xué)能力突出（250字）作為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)能力必須突出。她還鼓勵我們?yōu)樗俗龊檬?，無私奉獻。近年來，提出了“對標四有好老師”的理念，即優(yōu)秀的教師應(yīng)具有品德高尚、心理健康、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高等特質(zhì)。老師們，有理想、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻，讓我們的人生更有價值。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應(yīng)當比太陽更溫暖。工作不負責任、馬虎應(yīng)付的教師，對學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師，對學(xué)生不尊重、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與，讓集體智慧推動課改實踐，更能獲得成功。本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新。這就是我們還需要有真才實學(xué)，需要有過硬的本領(lǐng)。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會消失了進取精神，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。教師的育人理念、教學(xué)態(tài)度、方法手段、人格魅力乃至個人習慣都會對學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生重大影響。第五段：有健康體魄最后，好老師還要注意自己的身體健康。堅持不懈的意志力和不畏困難的精神是好老師重要的品質(zhì)。他們是我成長中的光芒，他們的言傳身教讓我受益終身。好的老師時時刻刻以道德要求自己，更會及時糾正學(xué)生的錯誤行為，提醒學(xué)生保持良好的道德修養(yǎng)。在學(xué)生眼中，這樣的老師總是充滿愛心，讓學(xué)生倍感溫暖。你的愛、你的心血、你生命的智慧終有一天會化作了滿園深淺色，終有一天會給世界帶來芬芳。教育對象是人，是學(xué)生，是有思想、有語言、有感情的學(xué)生?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”那么，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如習近平總書記所說:“好老師沒有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。四有好老師的體會和建議篇一習近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。當然，夢想如無實踐，那僅僅只是空想，扎實的學(xué)識、高尚的道德情操、仁愛之心缺一不可。魏書生曾說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。但每朵花都有他的花期：她是月季，她可能月月盛放，他是蘭草，他需要更精心的培育，他是文竹，也許就算你多精心培育，也未必能見其開花，但又何妨，他亦有他獨特的美。與此同時，好的老師也會傾聽學(xué)生的需求與困惑，用自己的知識和經(jīng)驗給予幫助。善良、誠實、勤奮、團結(jié)等美德是教師要以身作則的品質(zhì)。六、結(jié)語在多年的學(xué)習生涯中，我遇到了許許多多的好老師。對于學(xué)生的學(xué)習困難和問題，好老師不會輕易放棄，而是會用心探究原因并提出解決方案。在教育過程中，好老師要耐心、細致、熱愛和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，為學(xué)生未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求，等等，更重要的是對教育工作者的要求，因為教育的關(guān)鍵是教師。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家，不想成為名師的老師絕不是好老師。要翱翔藍天當然還需要強有力的翅膀。四要學(xué)習名家名師的成功經(jīng)驗，拿別人的研究成果來為我所用，這是一種快捷、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法。當然，這種探索不一定是個人的冒險，更應(yīng)該是團隊的合作。教師這項工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認真的態(tài)度、更追求質(zhì)量的精神去工作，也需要我們對付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛去奉獻。因為我們愛祖國，所以有責任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽光，也學(xué)會防范風霜雨雪……像對待自己的孩子一樣，引導(dǎo)他們健康成長，盡我們最大的責任，奉獻我們博大的愛心。然而，并非每個老師都能成為我們心目中的好老師。在她的帶領(lǐng)下，我逐漸學(xué)會了做一個有愛心、有責任感的人。她的言傳身教，讓我明白了積極心態(tài)對于一個人的成長是多么的重要。我的物理老師是一個備受尊敬的教師。我們應(yīng)該向他們學(xué)習，將這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的一部分，以成為身邊人們眼中的好老師，去關(guān)心和引導(dǎo)他人的成長，傳播光明和正能量。這就需要我們不斷地學(xué)習，不斷的反思并及時更正自己的不足。并從以下幾方面考核自己思想：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向。例如，我剛上小學(xué)的時候，班里有位老師總是用溫和的語氣與我們交流，從不惡言惡語。她善于講故事，調(diào)動我們的參與與互動，使得枯燥無味的歷史變得生動有趣。他還經(jīng)常組織課外活動，例如實地考察和科學(xué)競賽，進一步拓寬了我們的知識面。綜上所述，四有好老師是具備高尚師德、豐富知識和教學(xué)經(jīng)驗、健康體魄、良好教學(xué)能力以及美的修養(yǎng)和審美能力的教師。讓我深深體會到，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風、學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成教育放在首位。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的。我們教師要把教書育人當作一項事業(yè)來追求，我們可以享受奉獻的快樂。就象武穴師范附小的教育理念一樣，“為孩子積淀成長的自信，讓老師追享事業(yè)的樂趣，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”，他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧，形成了強大的凝聚力，使廣大師生在工作、學(xué)習中充滿自信，充滿自豪，充滿朝氣。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。世上無數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習積極性。他們不僅具備良好的業(yè)務(wù)能力，更重要的是具備優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，為學(xué)生們樹立了良好的榜樣。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻體會到了學(xué)生的心理和行為變化。作為一名好老師，要以責任心和愛心為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的條件。同時，我還鼓勵學(xué)生積極參與各類課外活動，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。四有好老師的體會和建議篇十一四有好老師是指具備四種基本素質(zhì)的優(yōu)秀教師，即有愛心、有責任心、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識。有責任心的老師會兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習態(tài)度和方法。通過他的教學(xué)，我不僅擴大了對歷史知識的理解，也培養(yǎng)了自主學(xué)習和獨立思考的能力。有愛心、有責任心、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識是四有好老師必備的素質(zhì)。今天，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，向著民族復(fù)興中國夢邁進。人才興，國將興；教育強，人則強；師之優(yōu)，人則優(yōu)。為了培養(yǎng)造就一流教師，我們要建設(shè)高質(zhì)量、公平、開放、靈活、一體化和專業(yè)化的教師教育體系，加大對師范院校支持力度，找準教師資格制度、教師教育課程、師范生實踐能力培養(yǎng)等教師教育改革突破口和著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)化水平。民族振興、國家繁榮、教育發(fā)展，需要我們培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。做好老師，要有道德情操。前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。一、做一名有思考力的教師人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。不僅如此，他還要善于整合資源。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。與其那樣，真不如早點將事情辦好。一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生熟練標準的同聲傳異的聲音。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!三百六十行，行行皆不易。一個有理想、有能力的教師就應(yīng)該做一個“有思想、有情趣、有特色、有成果”的“四有”教師。如果沒有自己的思想、主見和特色，很容易誤入歧途，喪失自己。他手里舉著的，不該是能量有限的蠟燭，而應(yīng)該是取之不盡用之不竭的萬能萬通、永生不滅的“永動源”—只要有光有風有空氣，乃至有雨雪雷電，這“永動源”就會熠熠生輝、光照萬年億年。但大狗叫，小狗也應(yīng)有自己的叫聲。既要讓大眾“敬”，又要讓大家“親”，這是教師親近社會和民眾的一道必做題，這道題首先要從培植“情趣”解起。親其師方能信其道。筆者高中時的班主任，就是這樣一位教師。他嚴肅而自閉，莊重而孤單。教育的特殊性、復(fù)雜性更不允許廣大教師千人一面、異口同聲。記住的，特色鮮明。教學(xué)質(zhì)量的提高遠不是學(xué)一套教法就一勞永逸的?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。四有好老師的體會和建議篇十五四有好老師是指“有學(xué)識、有修養(yǎng)、有責任心、有激情”的好老師。他們以身作則，言傳身教。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個責任心強的老師。我的音樂老師就是這樣一個充滿激情的老師。