【正文】 育理念和教育方法，在教育孩子的過程中不斷反思，總結(jié)。我老是對兒子說媽媽工作有多少忙，沒有功夫?qū)懽x后感，其實這是在找借口。做為家長的李老師他以自己的人格對孩子進行著無聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。一種習(xí)慣一種精神。權(quán)威不屬于年齡和輩分，只屬于真理。要使父母子女之間有盡可能多的共同點，也是不錯的。所有這一切對兒童都有很大的意義。將深奧的教育思想理念暗藏在一個個生動的有血有肉的案例情節(jié)當中，讓人看了以后感到既親切又深受教育。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時訂的《晴雁學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》。表現(xiàn)最突出的假日的作業(yè)，不到最后時刻決不著急，用我們的調(diào)侃是心理素質(zhì)好。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。勵志。反觀我們自己，再看看周圍的朋友，如果用一個詞來形容今天家長們的心態(tài)的話，我想，那就是——“焦慮”。作為父母對孩子你究竟了解多少？在汗顏的同時也再次萌生一個強烈的愿望——我想做個好媽媽?？傊?，讀完李教授的書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。做最好的家長讀后感篇八出于對孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對教育孩子成功經(jīng)驗的借鑒，我從女兒學(xué)校推薦家長閱讀的一系列教育叢書中選讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》。其次，明白最好的教師必須具備的情懷：童心、愛心、責任心；做專家、思想家、心理學(xué)家。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。下面，我談?wù)勎規(guī)c體會。雖然免不了俗氣，也讓他去參加外語強化訓(xùn)練，適應(yīng)國際化潮流；鼓勵他博覽群書，堅持素描作畫，培養(yǎng)他的自省、審美情趣；與他一起登高望遠，旅游考古，養(yǎng)花種草，期待他理解歷史和現(xiàn)實，欣賞自然與文化。我的雙親沒有什么文化，但是他們終日勞作傳承給我的是誠實、守法和勤勞?！凹议L也是教育者！”這是李鎮(zhèn)西的一個非常重要的觀點。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要家長的辛勤勞動，需要老師的挖掘，才能成為一件驚世作品。在此，我代表所有家長衷心地感謝老師向我們做家長的推薦了《做最好的家長》一書，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長們樹立了典范，教給了我們能夠成為好家長的許多好的辦法與經(jīng)驗。因為，孩子從生下來我親自帶他到八個月大時就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時才又接到我身邊，因此，他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話的這些點點滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的，回想起來，無不遺憾。推薦這本書的理由如下：和作者有著相同的價值觀。李鎮(zhèn)西老師長期擔任班主任，熟悉孩子的心理特點和成長規(guī)律，對教育孩子的重點和難點進行了長期的思考、探索和實踐，形成了獨具魅力的教育智慧，并卓有成效地運用于對女兒的教育中。作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長，真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的楷模。這就是與“最好的家長”的差距吧！作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱與挫折都帶有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上的一個又一個困難，最終把女兒培養(yǎng)成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。這是一本別具特色的家庭教育專著。一個人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬不要把他自己的難過無意中傳染給女兒。在此，我代表所有家長衷心地感謝老師向我們做家長的推薦了《做最好的家長》一書，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長們樹立了典范，教給了我們能夠成為好家長的許多好的辦法與經(jīng)驗。為此，我很感激朱老師，因為老師的一句：“其實，你可以寫得更好”，讓英杰在寫字方面得到了很大的自信，在后來的日子里，他的字也愈漸進步，每天在書寫生字時也不由自主地多了一分認真勁。記得英杰剛上小學(xué)一年級時，和作者的女兒受到了同樣的遭遇——在第一次的數(shù)學(xué)考試中，他只考了80多分，在當時是處在他們班上后面幾名了。家長的帶動是孩子奮進的力量?？戳恕蹲鲎詈玫募议L》這本書后，煩躁的心漸漸平靜下來，其實我認同這本書的原因是我看書的角度調(diào)整了，不把它看成是專家的講座而是一個普通家長的育女經(jīng)驗，去感同身受，結(jié)合我們的實際情況。在她眼中媽媽就知道洗衣，做飯，看電視，爸爸就知道吃飯上網(wǎng)睡大覺。當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。我們勤奮工作，認真學(xué)習(xí)的一面孩子從未見過，更無法感受到我們的好習(xí)慣好品質(zhì)。其實，自有孩子以來，我們很注意孩子的教育問題，看過很多相關(guān)書籍，聽過很多專家講座，那時的我有些迷信書本，迷信專家，生搬硬套，不善結(jié)合實際分析總結(jié)，聽的時候很激動，用的時候沒耐性，所以收效甚微。正確的思想是進步的階梯。”這是作者在《寬容孩子的第一次挫折》中所寫的一句話，而就這樣的一句話，作為一位二年級學(xué)生家長的我是深有體會的?！苯Y(jié)果，他得了二等獎。此次，在看了《做最好的家長》一書后，我與孩子達成協(xié)議，本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎懲辦法，作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎勵，如果拖拉就受罰。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。打開這本還散發(fā)著油墨氣息的書，我一字不漏的閱讀著，盡量讓自己看得慢寫在慢些，從目錄、前言一直到后記的閱讀中，生怕漏掉一點信息。但是說起來簡單往往做起來難！起碼我在孩子學(xué)習(xí)沒有達到自己要求的時候盛怒之下這些念頭就全飛了。作者的女兒很平凡，但是一路健康成長，全面發(fā)展，最終成為一所名牌大學(xué)的學(xué)生。這是一本別具特色的家庭教育專著。讀完這本書讓我打算在下周的家長會上推薦給我們班的家長一位家長看，我覺得這本書一定會對家長有所啟發(fā)。在讀到書中《記載生命，記錄教育》時，我深感慚愧、后悔與自責。此次在看了《做最好的家長》一書后我與孩子達成協(xié)議本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎懲辦法作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎勵如果拖拉就受罰。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。不要對自己的孩子太苛求，遺傳、環(huán)境等很多外因和內(nèi)因注定了孩子成長的差異，天生我才必有用，只要你在同個領(lǐng)域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。從某種意義說，家長對孩子一生的影響、教育的意義更大。希望孩子在學(xué)習(xí)過程中感知求知的快樂。教育孩子是責任、是藝術(shù)、是一門深奧的學(xué)問。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。以前一提到課程改革，仿佛不是教師做的事情，離自己很遙遠，但是現(xiàn)在才明白：課程改革真正的主人就是我們一線的教師們，我們依據(jù)上級的`方針、要求，扎實地推進課程改革是必須要走的一條路。也讓我看到了那些真正的教育成功者都是自己努力奮斗，堅持不懈的結(jié)果。我的女兒也是千千萬萬普普通通中學(xué)生中的一個，但我也希望她能做個如此“快樂”的人，“做最好的自己”。才發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情卻在一朝一夕之間的點點滴滴。我又想起那句話，孩子之間的競爭，歸根結(jié)底，是家長綜合素質(zhì)的競爭。本書是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生的成長的。怎樣穿衣，怎樣和別人談話，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友，怎樣表示痛苦和憤怒，父母之間怎樣相處，出現(xiàn)矛盾怎樣解決……潛移默化中影響著孩子的成長和行為習(xí)慣，所以父母不知不覺中擔任著教育者的身份，和孩子一起成長。孩子做事拖拖拉拉，特別是時間寬裕的時候，總是等等。教育需要恒心和毅力。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀對待成績和失敗，懂得進步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。他的文章聲情并茂、詞句通俗易懂。家長怎樣穿衣服、怎樣跟別人談話、怎樣談?wù)撈渌?、怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣讀報。那些企圖迫使孩子成為第二個自己的家長是愚蠢的。同時每個人也有尊重他人并服從正確觀點的義務(wù)。下面，我談?wù)勎业膸c體會。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了我們最好的榜樣。做最好的家長讀后感篇十一我很慚愧。并且每天關(guān)心孩子的細小變化，學(xué)會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長。如同李鎮(zhèn)西老師所說，家庭教育是從孩子出生開始的，從孩子出生的那一刻起，生活中的每一刻都潛移默化地影響著孩子的成長。孩子膽怯害怕的眼神和懊惱不已的嘆息聲，讓我非常矛盾，既心疼后悔，害怕我的吼叫讓孩子性格懦弱，失去對學(xué)習(xí)的興趣和信心，又擔心不嚴加約束，孩子的錯誤習(xí)慣得不到改正。當然，相比于學(xué)習(xí)成績，還有更值得我們重視的，是讓孩子擁有美好品格，做一名有集體精神、堅強意志的學(xué)生。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習(xí)慣一種精神。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養(yǎng)方面，李老師給了我們最好的榜樣。我想：本著讓我們的孩子自信快樂地成長！這個理念，與孩子共同努力，相信我們的孩子也能克服成長道路上的一個又一個困難，一步一步地成長起來。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。這就是與“最好的家長”的差距吧！作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱與挫折都帶有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上的一個又一個困難，最終把女兒培養(yǎng)成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。作者既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位出色的家長，真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的楷模。始終充滿期待充滿微笑，個中艱難唯有做父母的知道。由此可見，我們的學(xué)生更需要老師和家長的鼓勵，有了自信，相信自己能行，他才真的能行！“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。沒有規(guī)矩，怎能成方圓？那些學(xué)習(xí)困難的孩子大多數(shù)都是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己學(xué)得辛苦、痛苦，家長、老師也很痛苦。作為父母，對孩子，你究竟了解多少？在汗顏的同時，也再次萌生一個強烈的愿望——我想做個好媽媽。反觀我們自己，再看看周圍的朋友，如果用一個詞來形容今天家長們的心態(tài)的話，我想，那就是——