【正文】 方面存在的問題：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與團體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。青少年學生異常渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，肯定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近教師，期望與教師合作，向教師袒露自身的思想?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。必須是以身作則、率先垂范的人。第一，“自覺抵制誘惑”。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。其身不正，雖令不從。教書育人是師德師風的關(guān)鍵。我們應當長久地擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲地招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學生的真實事件，他們用自我的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思。據(jù)有關(guān)調(diào)查證明喜歡淵博知識型教師；而部分學生喜歡具有師愛型的教師，他們期望自我的教師溫和、可親，具有愛心。默風趣熱情活潑；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的幽默。誰愛孩子，孩子就愛她，僅有能愛孩子的人，她才能教育孩子。五、團結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。而教師也僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。而教師對學生的愛和尊重，會幫忙學生樹立自信心，培養(yǎng)學生健康的人格。二、尊重和愛護學生?？磥碚_認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師供給了許多新的傳授知識的手段，尤其是計算機輔助。教師群體如果風氣不好，異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。一、立師德。個人師德師風心得體會篇七教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。教師在工作中要始終保持高度敬業(yè)的狀態(tài)，以青春、激情、智慧和良知去拼搏、去教育，從而不斷提高學生自身的綜合素質(zhì)和能力，并感知其對社會的責任感以及終身學習的重要性。做好這些，才能讓學生成為主體，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性和探究精神。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。努力進取。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。一路走來，長進不少，成熟不少。在提高自身師德師風素質(zhì)的工作中，踐行教育也是不可或缺的環(huán)節(jié)。教師的品德形象和行為舉止直接影響著學生的成長和發(fā)展，同時也代表著一所學校、一個團隊、一個行業(yè)的形象。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。重溫和學習我們黨幾代領(lǐng)導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長。個人師德師風心得體會篇二透過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本。第四段：如何做一個好老師。在我剛剛踏進初中校門的時候，我的語文成績非常慘淡。個人師德師風心得體會篇一在我的教育之中，我曾經(jīng)遇到了一位生動而具有愛心的班主任。一個好老師應該能夠充分發(fā)揮自己的榜樣作用，為學生樹立正確的人生導向。這樣才能夠在自身不斷進步之時，更好地引領(lǐng)著孩子們成長。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的明白和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。每個人都有自己的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。師風，即教師的行為作風。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。學師德師風是教師這個職業(yè)的死命線。第四段：踐行教育?！八街梢怨ビ瘛庇酥?。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。堅持嚴于律己。開展教學工作不僅需要認真準備課件、教案、資料等教學資源，更要真心實意與學生交流、引導、探討。這種精神是我們不斷提升教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的源泉。只有我們自身不斷提高教學水平，真正做到對學生認真負責、誠實誠信地對待工作和生活，才能真正做到以責任為根基、以信仰為立足點、以示范為行為準則，為學生教育事業(yè)保駕護航，為中華民族的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導解決?！皩W高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想提高的導師。其身不正，雖令不從”，“躬自厚而薄責于人”。我覺得后者說得太對了，人就是應當為自我的選擇負責，選擇了教師這個職業(yè)，就應當盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。是的，真正愛學生，學生是能感受到的。正是因為有這么多的教師在我身邊給我示范，讓我真正的理解什么是學高為師、身正為范，讓我明白教書只是手段，育人才是目的。三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，所以必須做到既教書又育人。你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧，就像寬容自我愛人的小脾氣，原諒自我孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。學生渴望的不僅僅是從教師那里獲得知識，更重要的是得到教師的關(guān)愛。所以，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要資料。回到在日常生活中，想起與學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎？找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。洞徹人心者，人心生光明。其身正，不令而行。愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。如果自身散漫，怎能要求學生認真。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，2016年8月2日上午，實驗小學全體教師在校領(lǐng)導的組織下，認真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風建設(shè)》的講座，徐書記幽默風趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家，異常是經(jīng)過我們身邊熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風的含義，讓我對“師德，師風”這兩個概念有了一個重新的認識?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和提議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少。如何養(yǎng)成、永葆歡樂的心態(tài)，是自我健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色?，F(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。三、我就以上存在的問題的改善措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。有句話說的好，沒有學不會的學生，僅有不會教的教師。三是向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。如果自身散漫，怎能要求學生認真。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。學生都想學好，能學好。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，以往的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法?？炭嚆@研業(yè)務。教師僅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染學生學會做人，以自我淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。經(jīng)過本次學習“增強服務意識，轉(zhuǎn)變工作作風，辦人民滿意的教育“的活動，使我認識到：它要求我們每位教師”教學好、服務好、師德好，學生滿意、家長滿意、社會滿意“的目標。“活”就是要不斷提高教學藝術(shù)水平，使課堂氣氛生動活潑，充滿活力。古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設(shè)備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。本人自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。洞徹人心者，人心生光明。其身正，不令而行。愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。如果自身散漫，怎能要求學生認真。個人師德師風心得體會篇九第一段：引言（150字）。第三段：如何提高自己的師德師風（400字）。嚴格要求自己，勤勉盡責，是一個教師必須具備的基本職業(yè)素質(zhì)。師德師風是教師必備的道德素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度。后來，經(jīng)過若干年的教學實踐，我知道了我和名師的差距在于尋求高尚師德的步