【正文】 、藝術(shù)特長，做好特色教育。加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神?；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。三、主要內(nèi)容和要求 ：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)：愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。四、多實踐努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。中班保育教師個人工作計劃【二】 我教育工作已有2年多時間了。二、做好幼兒的安全護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。五家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度以面談，電話聯(lián)系的形式與家長溝通。開展家園活動雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。班上兩位老師一定團(tuán)結(jié)合作，教育觀念一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)。在課堂上也不能很好的表達(dá)自己的想法和意愿，遇到困難時第一反應(yīng)是叫老師缺乏自己動腦筋解決的主動性。缺點(diǎn)分析。生成調(diào)整與個別教育：觀看安全教育視屏提醒部分小朋友學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐家園聯(lián)系：《親子家園》上的自理要求學(xué)習(xí)做自己的事，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”。在家里可以以游戲的方式進(jìn)行此類活動。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進(jìn)食速度還可以我們就叫她“小公主”。首先最基本的是：“早晨問好和眼神的交流”。以上就是我的個人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的`個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。加強(qiáng)師生對話。最新中班個人工作計劃第一學(xué)期配班(實用9篇)最新中班個人工作計劃第一學(xué)期配班(實用9篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。其中男孩22名，女孩12名(新插班9名)。注重家園聯(lián)系。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運(yùn)動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。這時園長找到我說：“想給明明定一個培養(yǎng)計劃”這時我看到了一絲曙光，20__年9月14日中午一點(diǎn)鐘，我和園長以及明明的爸爸、媽媽、阿姨很正式地制定了“明明的培養(yǎng)計劃”。我們又利用了幼兒的年齡特點(diǎn)：區(qū)分男孩、女孩的辦法來引導(dǎo)她。希望家長與我們配合共同促進(jìn)她的進(jìn)步。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”。生活活動指導(dǎo)：。：玩坐公交車游戲，理解并遵守交通規(guī)則。，大膽。加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，飲食均衡，有助身體發(fā)育。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。在本學(xué)期的工作中，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。其次，在實踐中成長：積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文