【正文】 內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。此刻將我的工作狀況總結(jié)匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在知識學習的同時，也不能忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。在本學期的教學工作中，體會到：六年級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多。因此，在本學期下半學期，我一開始也是非常迷惑，到底選擇盡快完成新知傳授，轉(zhuǎn)入復習階段，還是按部就班，按學生可接受的水平逐步進行呢?結(jié)果，我還是選擇后者。因此，要抓住這一時期學生的特點，給予及時的教育和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務。同時要求同學根據(jù)自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標，為學生提供盡可能多的學習方法、復習方法指導，變被動學習為主動學習。一、 本學期教學工作的基本情況與取得的成績：在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心。透過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標。三、教給學生學習方法此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。下學期將作為重點，狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。如：學習《春雨的色彩》后，我組織學生去校園找春天。二、注重朗讀指導，熏陶語文情感小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。(二)培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展求異思維 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。中小學教師師德述職報告篇一一、激發(fā)學生的語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。教師應因勢利導，讓學生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。在課外閱讀中，也提倡學生讀出完整的故事。四、存在的問題與不足：對學困生的關(guān)注不夠。透過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。在這個學期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學。經(jīng)過這一系列分析后，結(jié)合本學期的畢業(yè)自查準備工作擬定了教學工作計劃，并根據(jù)教學計劃逐步實施教學工作。我在本學期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學經(jīng)驗。 經(jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學經(jīng)驗。學習生活變得忙碌，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大。在我們進行緊張而繁重的復習工作時，最容易忽略他們。但是，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用。本學期工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，也獲得了一定的成績。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。力求做到嚴于律已、寬以待人。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。以學生為主體，以訓練為主