【正文】 力?！　∩暾?qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信寫作策略之缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專業(yè)：　　可以考慮針對(duì)你的專業(yè)，不注重的地方，寫一些缺點(diǎn)。但是，Essay必須根據(jù)學(xué)生三年來經(jīng)歷的事實(shí)進(jìn)行撰寫，絕不可以憑空假造。由于美國(guó)大學(xué)的入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，完全以高考成績(jī)來決定成敗、選擇學(xué)生。所以，沒有必要在文章中對(duì)所有獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行機(jī)械的羅列。好的表達(dá)方法能在一定程度上彌補(bǔ)這種不足。選擇一個(gè)你覺得有意義的話題是很重要的，因?yàn)楦信d趣的話題能讓你寫出一篇完整且具個(gè)人特色的文章　　寫太多的點(diǎn)　　在美國(guó)申請(qǐng)文書寫作過程中，一個(gè)完整的單一信息比很多不完整的點(diǎn)更好。相反，他們想了解真實(shí)的你。很多人PS不知道寫什么，也沒什么可寫的，于是就照著簡(jiǎn)歷，直接敘述一遍。既然以這個(gè)專業(yè)為核心開展，那么我們的文書都要圍繞著這個(gè)主題來體現(xiàn)?！　　　∮行┐T士項(xiàng)目的申請(qǐng)人在簡(jiǎn)歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過，沒有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細(xì)的描述，這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷，很難得到美國(guó)名校招生官的青睞。對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)研究生的同學(xué)來說，文書的準(zhǔn)備是一件很重要的事情，也是申請(qǐng)過程中非常關(guān)鍵的一步。大學(xué)招生選拔是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，你就像擲骰子一樣?！　≡S多學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一所大學(xué)就像US News給大學(xué)排名一樣：畢業(yè)率和留存率，聲譽(yù)，教職工資源和其他一些學(xué)術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)。你是否有過把一位病人的尿樣和他的蘋果汁搞混。美國(guó)留學(xué)文書4　　1. 至少在一篇文書里，開自己的玩笑。同樣，細(xì)節(jié)的描述能夠展現(xiàn)文章的特點(diǎn)和個(gè)性。所謂申請(qǐng)主題，即通過挖掘自我生活來尋找素材，再通過素材反映申請(qǐng)者的個(gè)性和價(jià)值觀?！　『芏鄷r(shí)候，求職者覺得我可以寫下自己的職業(yè)計(jì)劃，畢竟學(xué)校已經(jīng)表明，畢業(yè)后你不會(huì)被迫遵循這個(gè)職業(yè)計(jì)劃。推薦信應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)人自身的綜合素質(zhì)，學(xué)業(yè)成績(jī)，知識(shí)運(yùn)用和整合能力，以充分發(fā)揮推薦信的作用。當(dāng)然有的專業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生仍然要盡力而為。美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。其中個(gè)人陳述(Personal Statement，簡(jiǎn)稱PS)往往對(duì)申請(qǐng)是否成功起到很大的作用。本文格式為Word版，下載可任意編輯美國(guó)留學(xué)文書美國(guó)留學(xué)文書 美國(guó)留學(xué)文書1　　美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金分成很多種，有全額和部分兩種，還有各類助學(xué)金、補(bǔ)助金等，此外，還可申請(qǐng)宿舍助理、研究生助理等，但是這類獎(jiǎng)學(xué)金基本上要熟悉校園環(huán)境以后才能申請(qǐng)到?！　×魧W(xué)專家提醒：申請(qǐng)文書至關(guān)重要　　留學(xué)文書在西方的文化背景下是申請(qǐng)入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的極為重要的組成部分。　　，主線要明確，不要盲目地個(gè)性化?！　?0xx年申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的五大要素　　1. 參加必要的標(biāo)準(zhǔn)化考試，并取得優(yōu)秀的語言和考試成績(jī)　　優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金必不可少的因素?！　?. 給力的GPA成績(jī)或平均分　　無論是申請(qǐng)本科還是碩士的學(xué)生，要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA的成績(jī)也是重中之重，學(xué)校非常看重，因此，如果您想成功申請(qǐng)到美國(guó)名校，并且向獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)留學(xué)專家建議：最好從高一或大一開始，不要偏科。學(xué)生需要充分利用三個(gè)推薦信，并注意推薦信的內(nèi)容不應(yīng)完全重復(fù)，即兩個(gè)學(xué)術(shù)推薦信應(yīng)提及學(xué)習(xí)能力和組織溝通能力。當(dāng)然，這些支持要素應(yīng)與職業(yè)規(guī)劃緊密相關(guān)。美國(guó)留學(xué)文書3　　由于文化背景的不同，美國(guó)人的思維和中國(guó)人的思維有很大的差異，在申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)，什么樣的文書材料能夠贏得招生官的好感呢?　　留學(xué)申請(qǐng)文書所要傳達(dá)的最重要的一個(gè)內(nèi)容是申請(qǐng)主題?！　∶绹?guó)高中留學(xué)文書寫作技巧三：有趣　　面對(duì)“疲憊不堪”的錄取委員，有亮點(diǎn)的文章才能從眾多的申請(qǐng)文書中脫穎而出。這個(gè)過程最主要的是合理的“揀選”素材。如果你寫了你在醫(yī)院的志愿工作經(jīng)歷，描述你很笨拙的時(shí)刻?！　?. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來你能力之下，但是卻擁有你喜歡的課外活動(dòng)的學(xué)校。如果一所排名靠前的大學(xué)在這一年忽視了你其他同學(xué)的申請(qǐng)，那么請(qǐng)你申請(qǐng)這所大學(xué)。美國(guó)留學(xué)文書5　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書禁忌。文書還是要回歸實(shí)際，以強(qiáng)有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到你的實(shí)力?！　∩暾?qǐng)文書顧名思義就是要幫你獲得申請(qǐng)結(jié)果的材料，那么這個(gè)申請(qǐng)必然要圍繞一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行，這個(gè)專業(yè)就是你的目標(biāo)專業(yè)。美國(guó)留學(xué)文書6　　第一種：重復(fù)簡(jiǎn)歷型，說白了就是“湊字”　　一般情況下，在中國(guó)我們會(huì)認(rèn)為這是在投機(jī)取巧的“湊字”。他們并不是要招收那些在每個(gè)領(lǐng)域都學(xué)得好、熱心當(dāng)志愿者、擅長(zhǎng)多種體育項(xiàng)目和不犯錯(cuò)的完美學(xué)生。其他話題也是如此。　　展示不出自己的特點(diǎn)　　因?yàn)橹袊?guó)的教育模式本來就單一，你以為自己藝術(shù)、體育、學(xué)習(xí)各方面都很優(yōu)秀，但寫出來仍避免不了大眾化、千篇一律。事實(shí)上，中國(guó)的各種競(jìng)賽實(shí)在太多，中國(guó)申請(qǐng)者中得獎(jiǎng)的人多如牛毛，國(guó)外大學(xué)又不了解中國(guó)的各種比賽的權(quán)威性，況且學(xué)校多已表明，審核的標(biāo)準(zhǔn)不是以得獎(jiǎng)的多少來定論。但是，很多中國(guó)學(xué)生并不明確如何撰寫符合美國(guó)大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)的Essay。如何通過Essay的開頭，能夠讓Essay的審查官很清晰明了地看到申請(qǐng)人過去三年的經(jīng)歷與想法，并且有興趣進(jìn)一步深入了解這個(gè)學(xué)生，是很重要的。這句話似乎是在談缺點(diǎn)，但很明顯這樣的缺點(diǎn)其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的缺點(diǎn)廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得缺點(diǎn)也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?。　　　　Essay短文就是一篇命題作文，但又跟我們平常寫的作文不一樣，要記住ESSAY短文的最終目的是體現(xiàn)申請(qǐng)者鮮明的個(gè)人特色，要寫出具有獨(dú)特性的Essay，不要隨大流千篇一律，那樣不會(huì)給招生官留下任何印象。　　　　文書通常分為開頭、正文、總結(jié)三部分。同一件事、同一個(gè)成長(zhǎng)歷程，從不同的角度看就可能會(huì)產(chǎn)生不同的效果?！　?，吹噓自己　　從中國(guó)人的角度出發(fā)，認(rèn)為“有獎(jiǎng)就是才”，于是很多學(xué)生習(xí)慣在申請(qǐng)文書中羅列獎(jiǎng)項(xiàng)，大獎(jiǎng)小獎(jiǎng)全不放過?！　∵@樣寫是不合適的，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校更看重的是作為一個(gè)“人”，你是否善于從過往經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是否有獨(dú)立的判斷及思考能力，通過這個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。本科申請(qǐng)者要明確的是申請(qǐng)文書本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實(shí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，來尋求文章表達(dá)方式和內(nèi)容的統(tǒng)一?！　∽哪绝B教育提醒：美國(guó)大學(xué)教授希望通過申請(qǐng)文書了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)編造的虛假人物。但有些申請(qǐng)人從網(wǎng)上抄襲對(duì)于某個(gè)專業(yè)的介紹，并占據(jù)很大的篇幅，而對(duì)問題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫，草草帶過，這顯然非常不可取。　　啄木鳥教育提醒：對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生來說，課程和研究興趣是最關(guān)鍵的因素。他們?cè)诮榻B自己孩子成長(zhǎng)往事時(shí)自豪的神情，曾經(jīng)無數(shù)次打動(dòng)過我。　　W同學(xué)的素材相對(duì)新穎一些：講的是長(zhǎng)笛老師如何鼓勵(lì)他克服重重困難堅(jiān)持練好長(zhǎng)笛，最終他成為了樂隊(duì)首席長(zhǎng)笛并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)的故事。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)W的新定位：一個(gè)有愛心的長(zhǎng)笛演奏高手。因?yàn)橐魳返恼嬷B不是高超的技巧和獲更多的獎(jiǎng)，而是給喜歡音樂人的帶去快樂。視各個(gè)學(xué)院是否提供該證明而定）　　實(shí)習(xí)單位　　印有推薦人所在單位或公司抬頭的信紙和該單位或公司的專用信封　　其他　　準(zhǔn)備一張可以雙幣支付的VISA、MasterCard或者American Express信用卡　　中英文財(cái)產(chǎn)證明（金額能包含第一年在美所有費(fèi)用即可，一般以40萬到60萬人民幣為標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)把它看成一次機(jī)會(huì)，能夠打開一扇小窗，讓那些不認(rèn)識(shí)你的人，通過它，把那些成績(jī)、分?jǐn)?shù)和你作為活生生的個(gè)人聯(lián)系起來。你可以通過文字向你申請(qǐng)的學(xué)校全面反映你的能力?！　《?、美國(guó)留學(xué)文書　　Cover Letter　　向校方說明全部資料已準(zhǔn)備齊全，現(xiàn)在一起寄出，希望校方認(rèn)真考慮并給予回音。　　財(cái)力證明　　不管有沒有錢，都要把該表填好放入申請(qǐng)Package中。美國(guó)本科畢業(yè)需要幾年，不過，由于不同國(guó)家、不同院校的課程設(shè)置有所不同，同學(xué)們能夠轉(zhuǎn)過去多少學(xué)分并不一定