【正文】 全，活動后不遺忘幼兒物品。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動，要給予保護(hù)。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全?！　×?、家長工作：　　(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性?！　。鼙３?0分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。事物?！　?3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。　　二、班級工作　　我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。本文格式為Word版，下載可任意編輯托班教師教學(xué)計(jì)劃托班教師教學(xué)計(jì)劃 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。　　四、教育教學(xué)　　本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。　　(2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求?！　】茖W(xué)發(fā)展方面：　　(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的39?！　【唧w做到:　　、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。托班教師教學(xué)計(jì)劃2　　托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱?！　〗M織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)?！　∮變何缢瘯r檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正?！　敉饣顒油嫱婢呋蛲嬗螒虻臅r候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督?！　《?、教育教學(xué)總目標(biāo)　　根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力；結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展?！　∶刻毂ＷC幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法。　　環(huán)境　　根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。　　二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主?！　。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　，聽懂并嘗試回答?！　?、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗(yàn)和大人一起解決問題的快樂。　　、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。初步掌握安全使用剪刀的技能?！　∷摹⒆龊糜變撼砷L檔案　　五、衛(wèi)生保健及安全工作:　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一