二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃三篇(更新版)
【正文】 技術(shù)手段?！ ∫魳方虒W(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系?！ 「柙~的創(chuàng)作活動(dòng)。 聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩了。 c、 根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊(duì)?！ ?完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等?！ ∷?、改進(jìn)教學(xué)的措施 落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力?！ ∪?、教材分析 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求?！ ?通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的39?！ ∧芰δ繕?biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱?！ 』緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 (三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣?！ ≡诟璩?，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好?！ 【脑O(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。 通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感?！ ∫魳方逃腔A(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。 方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿?！ ∫晕幕癁橹骶€(單元主題)?！ ∧茏匀坏?、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)?！ ∶繉W(xué)年背唱6首歌曲?！ ∮煤唵蔚男误w動(dòng)作配合音樂節(jié)
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