最新教師見習報告(更新版)
【正文】 常重要的。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。 近兩個月的實習，令我感慨頗多?！ 榱藦浹a自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們
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