【正文】 教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。有部分幼兒存在一些問題，如有的孩子自由散漫，自己不參加活動還影響別人；有的孩子太愛動，沒有紀律約束感。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣。保育員堅持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識。 二、班級管理： 新學期我班提出的口號是：真誠和諧、勤奮上進、樂教創(chuàng)新。 定期召開家長會： (1)及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。 提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。 引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。 逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。 初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 幼兒園小班教學計劃3 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。 利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。 一月份： 開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！ 十月份： 初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園小班教學計劃（精選6篇）幼兒園小班教學計劃1 輕松、愉快的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。 認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！ 開展慶元旦活動。 三、家園共育 使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 總目標： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。 牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。 三、五大領(lǐng)域教育目標： （一）健康： 喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 （二）語言： 能聽懂普通話，并學說普通話。 （四）社會： 愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感 培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。 學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 幼兒從家中帶來的圖書。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下： 一、指導思想： 認真貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿意服務，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。樹立服務意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準備材料 ，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗。幼兒年齡小自立能力很差，在平時注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 必須豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。嬰幼兒學習語言，都要與周圍的現(xiàn)實的人、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認知能力與語言能力。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。 明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 （二）語言領(lǐng)域： 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。 充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 總之，我們的工作雖然這么繁瑣。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 第 21 頁 共 21 頁