【正文】 施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學生的現(xiàn)實需要，尊重學生的興趣和愛好，又兼顧學生的長遠發(fā)展?！　》纸M活動：　?。?）必答題：每個隊通過抽簽選一個題號，并解決對應的四個數(shù)算“24點”的題目。　?、谠偬硪粡埮扑愠?4。每塊地磚的面積，就可以求出所需地磚的塊數(shù)。小組合作，用計算器幫王大爺算一算：　?。?）今年玉米大約收入多少元？　?。?）平均每公頃大約收入多少元？　?。?）預計比今年多收入多少元？　　然后交流各組計算的方法和估算的結(jié)果。好的“綜合與實踐”活動內(nèi)容，應該具有以下特點：　　一是現(xiàn)實性；　　二是開放性；　　三是綜合性；　　四是實踐性。從情感體驗上，每一個孩子都獲得了不同程度的認識?！边@樣一個設(shè)計意圖，我確立了實踐活動目標(學生在“熱愛中華文化，博覽群書，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機結(jié)合，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識，學會讀書的方法，提高讀書的質(zhì)量。例如，在“漫話工具王國”這一單元，學生有去修車鋪去調(diào)查自行車、摩托車的部件、構(gòu)造的，有去公交車站點看路牌、調(diào)查公交車線路的?！　∵@學期，三年級開設(shè)了綜合實踐課，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通，能和年級組內(nèi)其他教師加強聯(lián)系，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯(lián)系，將這門新課的教學理念、教學方法盡個人的領(lǐng)悟做好宣傳工作?！都亦l(xiāng)水污染情況調(diào)查》這一活動，我一開始就布置他們寫方案，由于有了上學期的基礎(chǔ)，很快方案就出來了。一學期的實驗表明，以前的理解太狹隘了?！　】傊C合實踐活動的開展是豐富多彩的，學生的收獲是來自社會、學校、老師等各個方面的，學生樂于參與的實踐，有所收獲的實踐就是有意義的綜合實踐活動課?！　≡谥谱髡n件中，學生的動手能力逐步提高，有自己的觀點和方法?！　《⒍喾N方式的嘗試　　當二百多名學生一起坐在階梯教室的時候，紀律的管理成為老師需要面對的首要問題。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)和社會主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義法制國家戰(zhàn)略目標的重要步驟。我指導學生設(shè)計調(diào)查問卷，編寫整理數(shù)據(jù)，在活動中學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。 綜合實踐教學總結(jié) 篇1　　本學期我擔一年級的綜合實踐活動教學，根據(jù)學生興趣選擇了教材里的幾個課題，圍繞著這些主題開展了一系列的活動，還根據(jù)學校大隊部的相關(guān)活動組織了幾次社會實踐活動，讓學生了解學校，了解社會，關(guān)注社會生活。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標，開設(shè)綜合實踐活動課程，很有必要。綜合實踐教學總結(jié) 篇2　　本學期我擔任了初三年級綜合實踐課程的教學，通過學校對課程實施的改革，本學期三年級的綜合實踐課以單元教學的模式進行展開?！　‘斎?，在這樣的課堂上，提問和互動是很難實施的，針對這個問題，我們專門進行了研討，老師們普遍認為，可以直接用點班級點小組的形式進行抽測，然后對班級進行表揚和鼓勵，這樣既督促了學生上課認真聽講，又解決了互動和提問的困難，取得了一箭雙雕的效果?！　√岣咦陨硭刭|(zhì)，了解更多的關(guān)于綜合實踐學科的知識。我積極“學習理論，更新觀念；結(jié)合實際，大膽實踐；立足農(nóng)村，勇于創(chuàng)新；突出班隊，活動育人。這后一個“教”就是指導。綜合實踐教學總結(jié) 篇4　　本學期，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，參加市綜合實踐中心教研組的教研活動。我制定了教師指導實踐活動的方案?！　”緦W期，在市中心教研組的要求下，我在組織實施選定的“與書為友——學會讀書”這一實踐內(nèi)容時，建立了綜合實踐網(wǎng)站。比如，學生全部注冊，經(jīng)歷了近一個學期的過程。在市中心教研組的指導下，我還應繼續(xù)努力，積極探索，辛勤耕耘，爭取更好的成績?！　￠喿x理解，讀題，了解王大爺種玉米、結(jié)玉米以及玉米銷售的相關(guān)信息。比如在《鋪甬路》活動中設(shè)計了如下環(huán)節(jié)：　　（一）了解信息，交流信息　　調(diào)查地磚的相關(guān)資料信息，交流選地磚問題。　　通過這三個任務的完成，以達成“過程的充分”，“形式的多樣”和“充分的交流”。　　活動環(huán)節(jié)二：能手展示。　　在活動的過程中形成評價，幫助學生反思他們自己在“綜合與實踐”活動中的質(zhì)量、效果，探索成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，那么學生的思維就會在更高的層次上發(fā)展，便于促進數(shù)學素養(yǎng)的形成和實踐智慧的生成?！　∫?、資源開發(fā)求“深入”　　綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。如：“了解母愛”組織了部分學生去搜集有關(guān)母親的故事；“贊美母愛”中請半數(shù)學生去搜集并試寫贊美母愛的詩歌；“評議母愛”把自己想對母親說的話以手抄報或制作卡片的形式匯報給母親，“評議母愛”中把自己對母親的愛表達出來。每次主題活動結(jié)束后，各個活動小組的組長組織組員進行活動總結(jié)、反思和評價?！　《?、 認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理解落實在具體的教學行動中。有去搜集交通安全標識的……當學生個人或是以小組的形式展示成果，獲得獎勵時，真正獲得了參與實踐的情感體驗?！边@樣一個設(shè)計意圖，我確立了實踐活動目標(學生在“熱愛中華文化，博覽群書，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機結(jié)合，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識，學會讀書的方法，提高讀書的質(zhì)量。從情感體驗上，每一個孩子都獲得了不同程度的認識。　　一、貫徹新課改精神，結(jié)合學科特點，利用市區(qū)有利資源，引領(lǐng)學生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，全面提高學生素養(yǎng)?？粗鴮W生們在各項科學儀器前興致勃勃地研究、思考，在科技館的老師的啟發(fā)引導下明白某個科學小知識后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛科學的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！　　為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學校附近駐扎的解放軍某炮兵基地聯(lián)系，帶領(lǐng)學生前往參觀學習。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感?！　∥宥嗟膶W生在班主任張老師的帶領(lǐng)下，對鄭東新區(qū)商住物流區(qū)的交通設(shè)施的安裝情況進行了詳細的統(tǒng)計，并與交警六大隊取得聯(lián)系，在交警六大隊民警的幫助下，學生們走上交警工作崗，體驗交通安全的重要性。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標，開設(shè)綜合實踐活動課程的綜合實踐教學總結(jié) 篇9　　一、基本情況　　本學期我擔任九年級一班的綜合實踐課的教學?！　⊙芯咳蝿栈灸塥毩⑼瓿桑\用信息技術(shù)的能力、寫作能力和合作交流能力等都得到極大提高?！　〖訌姺治鰡栴}能力的培養(yǎng)。進一步加強的活動的過程性管理，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，促進了活動的有效開展。利用科學實驗室、場地、時間，使學生動手機會得以落實?！　W生成長