語文教師支教個人工作總結(jié)(更新版)
【正文】 凡的一頁。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教師支教個人工作總結(jié)語文教師支教個人工作總結(jié) 毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便?但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。在初為人師的我也遇到了同樣的難題,總會利用課余時間和老教師交流學(xué)習(xí)心得，向領(lǐng)導(dǎo)爭取出去講課、觀摩學(xué)習(xí)的機會，其實最頭疼的也許就能給我們帶來對工作的熱情，最心煩的也許就能點燃我們對工作鉆研的欲望，教師的真正本領(lǐng)，不在于給學(xué)生灌輸知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的求 知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。來到這里班主任工作是不可避免的，這里的孩子從三年級就開始住讀，小小年紀(jì)的他們，許多的孩子還在父母的陪同中上學(xué)，然而他們開始了自己的獨立生活，自己的事情自己做，學(xué)校一律的軍事化管理，寢室的物品都以“一條線”來規(guī)劃，我由衷的佩服孩子們的獨立性。我無怨無悔！支教開始，我并沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心。要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。第 5 頁 共 5 頁
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