【正文】 管理，優(yōu)化教學過程和教學行為?！　⊥瓿山虒W實驗、實訓任務　　保管好實驗、實訓物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學質量?！　。?）、高二職業(yè)班以及教學點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。　?、?、聽近三年來的教師上課，每教研組選出教師上公開課，課后進行評課，記錄保存。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加有關競賽。教學點要加強單元測試情況，單元測試卷要附在教案上?！　《⒐ぷ魉悸罚骸　殪柟?、擴大課堂教學質量活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。20xx年擬申報15項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，嚴格按照國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理辦法推進已立項的國家級項目的實施?！　《?、20xx年度校級學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目計劃立項320余項，按照二級學院實際情況分配指標進行評審立項?！　?三)切實做好科研，以科研促教學。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論，積極編寫教研信息、整理各地教學經驗，加強教學資源庫的建設，實現(xiàn)優(yōu)質資源的共創(chuàng)共享，為學校教學工作服務。層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。要求教師在布置學生作業(yè)時，控制好作業(yè)量，講究練習形式，減少機械重復作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔?！　”緦W期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎上修修改改，根據(jù)學情，實現(xiàn)利于教學的個性化設計，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。　　迎接區(qū)期末統(tǒng)一質量檢測，并認真做好成績分析?！　〗處熃虒W常規(guī)工作第三學月檢查?！　￠_展教師獻課活動。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。　　各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培學生能力。　　五、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師隊伍梯隊。中級教師要上指導課，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師?！　〗處熞芯啃抡n程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優(yōu)化課堂教學結構和實現(xiàn)學生學習方式的多元化等方面。　　優(yōu)化作業(yè)內容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法?！　栏駡?zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。　　一、以提高學校教學質量為中心，加強教學流程管理?！　〖訌娮鳂I(yè)批改及學困生的輔導工作?！　《?、深入課堂、不斷推進課堂教學改革。青年教師要上展示匯報課，市級、區(qū)級骨干教師要上示范課。最后一學期，畢業(yè)班的教學更應注意把握好教學的幾個環(huán)節(jié)：中學部教師要做到把握考綱、考題、教材，小學部老師要做到把握課程標準、教參、教材，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案?！　×?、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質。　　要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材等紙質教學資源；音像、多媒體網(wǎng)絡等信息教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等?！　⊥瓿筛髂昙墝W籍審核工作。　　舉行教研組研討活動?！　×拢骸　c祝六、一兒童節(jié)?！　?1)認真?zhèn)湔n，減負增效?！　】茖W的作業(yè)練習設計、批改和指導，是獲取學生成功學習質量的重要載體。注重校本教研的39。不囿于形式，提倡有效教學反思。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓班培訓學習，要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇文章，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領輻射作用。計劃在學院自建的基礎上，學校評審確認授牌，新建校級緊密型大學生校外實踐教育基地34個。　　六、為展示20xx年我校大學生在國家級、省級學科競賽及其它科技創(chuàng)新活動中取得的成績，舉辦學校第二屆大學生科技創(chuàng)新成果展示。腳踏實地、高質量地實施素質教育，全面提高教育教學水平?！　〖訌娊虒W指導及教學考核　?、?、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。⑤骨干教師上示范課，新進教師、應屆畢業(yè)生上匯報課，剛參加工作的青年教師進行教學技能和基本功相互交流學習?！　、?、教學點每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風，月考成績與教師考核掛鉤。并且扎實做好高一學生組建兩個學院大專班級?？荚嚭髮W校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。學校的教學工作計劃 篇5　　一、指導思想　　依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的十八大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質量觀，推動學校教學工作的整體進步?！　∪⒐ぷ鞔胧　。ㄒ唬┮郧笳鎰諏嵉膽B(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。　　上課：教學目標明確。批改反饋及時（強調的是：一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周?！　≥o導：輔導的主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。學習使用《大連市小學生學習質量評價標準》，對教師開展制定“雙向細目表”培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題。英語范慧敏、王麗紅?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題（生成課程，再產生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復的過程）。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學校內涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織，開展活動，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。具體而言，是圍繞教育教學質量為中心；突出校本培訓，突出校本教研；加強教師隊伍建設，加強基礎設施建設，加強校園文化建設。加強政治理論，教育業(yè)務和教育方針政策，法律法規(guī)學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀?！　”緦W期以遵循教學常規(guī)管理為基礎，以實施綜合素質評價為突破口，努力促進各科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。強調教研組建設以研為主，把活動地點從辦公室移入課堂，重點探索教改方法與實踐?！　〗⒁孕楸镜膶W習型制度。大力加強校園精神文明建設，堅持開展豐富多采的校園文化活動，加大對校園的美化，凈化力度，堅持群防群治的原則，堅持以先進的思想文化引領學校各項工作，保持校園意識形態(tài)領域的科學與文明?！　√岣哒n堂教學水平和效益，提高學歷層次，加強骨干教師的培養(yǎng)工作，組織教師積極參加各項競賽，爭取獲得好成績，為自己、為學校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進工作者工作，做好教師的各項考核工作。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，打造綠色課堂。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，將教學常規(guī)“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學科組成員的集體智慧下達成教學目標、學習任務、檢測工具的“三統(tǒng)一”。行政人員和各教研組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。激活學生的學習興趣，向40分鐘要質量。每個教師在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流?！　?5)繼續(xù)開展拜師學教結對活動，使青年教師盡快成長?！　《酱贆z查青年教師教學設計網(wǎng)絡上傳工作。　　組織期中檢測?！　?月份：組織畢業(yè)班的各項工作。積極參加每周五的政治學習，并做好筆記。在各個章節(jié)的學習上都積極征求他們的意見，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平。教師在平時必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關心集體、遵紀守法、遵守秩序、愛護公物等方面嚴格要求自己做好表率