【正文】 請結(jié)題。這實際是借學生的嘴巴說出教師要說的話。② 學習方法和解題方法的點撥?，F(xiàn)新課程改革日益推進，如果一直延用以前的舊方法，已經(jīng)無法適應(yīng)新形式下的高考了。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師?！　≡俅?，作為一名中學語文教師，我們的語文教學還應(yīng)該重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！　∥蚁氪蠹叶加畜w會，認真準備一節(jié)課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。從而使自己的備課水平有了提高。在師傅的幫助下，我終于能笑對工作，感受教師生活的快樂。繁重的工作量再加上毫無工作經(jīng)驗，我的起步可謂舉步維艱，班主任，是我們學校最辛苦的一個集體，大量的學生工作，從學習到生活再到心理輔導，點點滴滴，瑣碎細致，占去了大量的工作和業(yè)余時間。如：兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重。俗話說＂事實勝于雄辯＂，但是在議文章中的確存在著辯證思維的過程。所以我們的論據(jù)一定要具有一定的代表性、科學性、典型性。所以我認為這種方法對于學生的幫助很大。一方面可以鍛煉學生的表達能力，另外一方面，我們可以讓學生抓住關(guān)鍵，提出自己對于問題的獨特見解和看法?！　∽詈?，對于辯證的思想，我們的學生是這樣解釋的＂我們的為人處事應(yīng)該是中庸一點好＂?！　∥恼聦懽魅狈Ρ孀C思維，缺少對問題深層次的思索，不能引起讀者的共鳴。提起作文訓練，很多學生都感到頭痛，他們不知道怎樣去構(gòu)思，如何去下筆?！　∮嗅槍π缘亩唐谛б嬗柧?，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚?！　⊥ㄟ^以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實力?！　∽⒅卣n堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。＂腹有詩書氣自華＂，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。和其他學科一樣，入學初語文基礎(chǔ)差的驚人。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格品，都是有用之才。其身不正，雖令不從。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。　　首先是從語文教學理論和語文教學知識上。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平?！　〈送?，注意學科間的整合。而由于課堂教學時間的有限，　　課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見?！　∈紫龋鹤⒁庑抡n導入新穎，激發(fā)學習興趣?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我為大家整理的語文教師年終總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理?！　∪⒆⒅卣n內(nèi)外結(jié)合，拓展語文教學領(lǐng)域。語文教師年終總結(jié) 篇2　　追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：　　一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：　　去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學?！　∑浯问菑恼Z文教學經(jīng)驗上。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。因此，我認為無論是常規(guī)教學，還是在總復習階段，同樣要抓住它的＂工具性＂和＂人文性＂。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。此外還大膽嘗試探究性學習的方法。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。以免中考時學生怯場，便于學生的應(yīng)試。雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。鑒于此，我進行了課后調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：85%的學生不知如何進行議文章的寫作，87%的學生不知道論據(jù)應(yīng)該從何而來，不知道如何恰當使用論據(jù)，甚至喪失寫作信心，有些＂望文生畏＂。因此，在學生作文中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的別字?！　♂槍υ趯嶋H調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，我采取了一些改變現(xiàn)狀的措施。二是讓學生評作文，找到不足。以前學生的作文中很少出現(xiàn)一些名句，他們的語言總是顯得非常的蒼白無力，語言顯得非常干癟。我們給學生一段時間，讓他們有充分的準備，再集中找一個時間，讓學生進行交流。有經(jīng)驗的人都知道，論證自己的觀點正確需要有充分的論據(jù)，而且更需要辯手有清晰的辯證思維。這些都是應(yīng)該強化之處。獲得學生的信賴和認同，班主任工作讓我體會了為學生奔波勞累的幸福。又有幸參加了我校新一屆青藍工程，與張倩男老師結(jié)為師徒，在張倩男老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。比如對某個教具或語言的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整?！　∈紫?，作為一名中學語文教師，我要練好老師應(yīng)該具備的基本功：比如，美觀的鋼筆字、粉筆字。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力呢？我認為應(yīng)擴大課外閱讀量，豐富學習生活，同時鼓勵聯(lián)想與想象，開闊創(chuàng)新視野。其中(5)班是理科的普通班，(6)班是理科的提高班，雖然已經(jīng)帶過了五屆高三，但此次還是感覺壓力很大，因為六班是學校的希望所在，20xx年我校高考的成績很大程度上取決于六班。認真研究考綱和本省本學科的考試要求，注意編寫、分析相關(guān)的高考信息，編寫和篩選各地相關(guān)高考模擬試題并加以改造，針對學情精心編制平時練習，盡可能地提高題目的新穎度和信息含量，以調(diào)動學生復習的積極性和復習效率。⑤對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。　　其二：識記、理解層級的訓練多，概括、綜合能級的訓練少，創(chuàng)造性思維的訓練則更少?！　?0xx年過去了，20xx年已經(jīng)來臨，希望自己在新的一年里能夠銳意進取，革除舊習，將今年這兩個班的語文成績上一個臺階。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。　　二、營造民主課堂?！　∽⒁庑抡n導入新穎　　“興趣是最好的老師”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。第 20 頁 共 20 頁