高中語文教學工作總結(jié)3篇(更新版)
【正文】 的心理環(huán)境，學習環(huán)境?！ ∷?、學校各項活動情況： 積極參與活動，嚴格要求自我。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的`交流中亦能豐富我的語文教學知識。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論?！ 《?、語文教學方面： 虛心求教，強化自我。高中語文教學工作總結(jié)3篇高中語文教學工作總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”?！ ∵@一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。其身不正，雖令不從。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑?！ 〉谒?，糾正錯誤務必落實。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進。這學期語文課的教學任務是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容。語文課堂對文章條分縷析，學生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學生生活在“別人”的見解里，沒有自我學習的樂趣，沒有自我獨立的思想。在課堂上給學生充分閱讀的時間，引導他們“準確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，學生對文章的感悟能力有了明顯提
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