關(guān)于五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇(更新版)
【正文】 盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快?！ ∥?、積極參加小組教研活動 認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成?！ ♂槍W(xué)生以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法： 仔細(xì)審題的習(xí)慣。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到，但是又是必須要掌握的知識。 三、存在不足及努力方向 數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，每節(jié)課都做到“有備而來”。然后做到及時復(fù)習(xí)?！ 《?yán)格要求自己 1．認(rèn)真?zhèn)湔n。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我精心整理的五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇，希望對大家有所幫助。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程?！ ∮嗅槍π?，有層次性。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。成為一名教師后我也時?；貞涀约阂郧白鳛橐幻麑W(xué)生的時候?qū)υ鯓拥臄?shù)學(xué)課沒興趣，所以盡量避免滿堂灌及照本宣科。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進(jìn)行認(rèn)真的驗算，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的。 總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化，面對個性化的學(xué)生，都是我必須去思考和面對的問題。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做— 老師改—老師講評—學(xué)生訂正—老
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