親子制作燈籠活動(dòng)方案(更新版)
【正文】 點(diǎn)：學(xué)校地面操場(chǎng) 三、參加對(duì)象： 小學(xué)三~六年級(jí)學(xué)生 每班推薦3人 四、比賽要求： ，內(nèi)容健康，演講富有感染力。 七、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)： (1)各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)?！ 〕鲎x書小報(bào)： (1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，編寫有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意?！ ?二)學(xué)生讀書活動(dòng) “誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)?！ ∥?、主要讀書活動(dòng)： (一)教師讀書活動(dòng) “書海導(dǎo)航”。通過多種形式，校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分?！ ⑴c讀書實(shí)踐活動(dòng)： (1)讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰?！ ?，否則以缺席處理?！ ≡鲞M(jìn)親子之間的感情?！ 〗處煿ぷ鳎航處熞诮淮蟮臅r(shí)候做好指導(dǎo)工作，讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋工作，盡量讓每位家長(zhǎng)和幼兒都參與到本次活動(dòng)中。經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。傳說在很久以前，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，卻被不知情的獵人給射死了。 一、主題： 慶中秋、迎國(guó)慶；“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！薄 《?、目的： 。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。 11 / 11
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