親子制作燈籠活動方案-展示頁
2025-04-05 13:15本頁面
【正文】 ，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動?！ 跋嗉s好書，牽手美文”讀書交流活動?！ ?二)學(xué)生讀書活動 “誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。 “我為孩子誦經(jīng)典”?！ 皶秤螘?，享受閱讀”?！ 奥綍?，品味人生”?！ ∥?、主要讀書活動： (一)教師讀書活動 “書海導(dǎo)航”。 同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。每個(gè)班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。 通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高?！ ⊥ㄟ^活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。親子制作燈籠活動方案親子制作燈籠活動方案1 一、活動目的： 啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園?！ 《?、活動目標(biāo)： 通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣?！ ⊥ㄟ^活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。 三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員 四、營造濃濃的書香校園氛圍： 第三周升旗儀式啟動讀書活動?！ 〈蛟臁皶惆嗉墶?，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊?！ “嘀魅?、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)?！ ±眉t領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。推薦教師閱讀書目。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩
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