20xx八年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)提綱(優(yōu)秀2篇)(更新版)
【正文】 鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。2吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 差役吼叫得多么兇狠呀！老婦人啼哭得多么美女苦??！2存者且偷生，死者長已矣！活著的茍且活著，死去的永遠(yuǎn)完了！ 重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。1罔不因勢象形，各具情態(tài)。1予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。漁人甚異之。 人們?cè)骱弈欠N在共同勞動(dòng)中不肯出力的行為，卻不一定為自己謀私利。 （漁人）出來后，找到他的船，就沿著舊路（回去），處處作了記號(hào)。阡陌交通，雞犬相聞。③、這種新研發(fā)的汽車時(shí)速可達(dá)每小時(shí)280公里。改正：將能豐富人的情感和能增長人的知識(shí)調(diào)換?？偨Y(jié)：修改的一般方法找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。 ③、隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。出一些檢測題進(jìn)行測試，對(duì)多數(shù)學(xué)生易錯(cuò)的地方，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭做到默寫不丟分。 背誦和默寫語文課文 課本和課標(biāo)里規(guī)定背誦的現(xiàn)代文、古詩文，要再一次熟記并理解其含義，能夠默寫名句，不寫錯(cuò)別字，可用早讀和課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。改正：在流失后面補(bǔ)充的行為，這樣句子就有了賓語了。改正：將表現(xiàn)改為展示。 ④、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識(shí)。改正：刪去不字。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。既出，得其船，便扶向路，處處志之。力惡其不出于身也，不必為己。見了漁人，竟大吃一驚，問（漁人）從哪里來。此后就再也沒有探訪的人了。愛蓮花（的人），像我的還有誰呢？（至于）愛牡丹（的人），那當(dāng)然(就）很多了。 中間高起而寬敞的部分是船艙，箬竹做的船篷覆蓋著它。 感傷時(shí)事看見花開就想流淚，悵恨別離聽到鳥鳴反而驚心。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。④、排比增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。復(fù)習(xí)可按以下步驟進(jìn)行： 第一步：橫向復(fù)習(xí)。 第 12 頁 共 12 頁
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