【正文】 總結(jié)，不斷取得進步。為了加強班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。給那些悄悄服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神文明獎……用以激勵同學(xué)們。英國著名“卡迪文試驗室”在上個世紀__年間共消失__位諾貝爾獎獲得者，這就是自然界和人類社會共有的“共生效應(yīng)”.我盼望我的同學(xué)在一個良好的和諧的班級氛圍中“共生”. 三、開展活動塑造心靈 蘇霍姆林斯基曾說：“在語言已經(jīng)窮盡的地方，音樂才開頭它起作用的領(lǐng)域。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。的確如此，要打造一個良好的班集體，班主任首先要為同學(xué)們營造一個和諧的班級氛圍。經(jīng)過了解，我發(fā)覺其實她的內(nèi)心特別渴望得到別人的關(guān)注，但又因為敏感的自尊心和劇烈的自卑心理，使她實行了比較極端的方式。只因擁有對同學(xué)那份關(guān)愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義。 堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，依據(jù)學(xué)校要求力爭完善，做好工作。每月至少召開一次班干部會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足。如：學(xué)校的各項活動向班委會招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標。鼓舞樂觀鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育同學(xué)創(chuàng)新和實踐力量的途徑。從而保證對同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。 對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。正因為有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出不足。師愛是超凡脫俗的愛。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前訓(xùn)練的形式，給自己充電，為進行雙語教學(xué)做好預(yù)備。 利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 班主任工作心得體會 本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來的工作。 第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)懷和關(guān)心每位同學(xué)生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好同學(xué)間的各種關(guān)系，形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氛圍。 (2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。 (3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新訓(xùn)練的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。 有些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、樂觀性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強。 下面就如何走進同學(xué)的心靈這一工作話題，結(jié)合我自己的工作實踐談幾點粗淺的體會，與大家共享，盼望各位批判指正。也不和其他同學(xué)一起玩。 愛同學(xué)的方式方法可能有一千種一萬種，但假如方式方法不得當，我們真的很難走進孩子的心靈。而要想營造出這樣的氛圍首先要為班級樹立一個共同的奮斗目標，這個共同的奮斗目標就是班集體的抱負和前進的方向。二級管理：科代表，負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，準時幫助任課老師的工作。每一次班集體活動，就是同學(xué)向班集體奮斗目標的一次邁進。在平常的班主任工作中仔細謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。 班主任工作心得體會 班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做超多深化細致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進閱歷?！弊鳛槔蠋煟峭瑢W(xué)成長的引路人，不僅僅要給同學(xué)傳授學(xué)問，還要培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。因此，班主任對每位同學(xué)要公平對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要公平對待，讓他們覺得老師對每位同學(xué)都公正